Educação

ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE
ENSINO FUNDAMENTAL I

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

Salvador
2012
ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE
ENSINO FUNDAMENTAL I

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

Projeto Político Pedagógico da Escola fictícia Paulo Freire – Ensino Fundamental apresentando ao Professor Bruno Almeida da Disciplina Gestão Educacional da Universidade Federal da Bahia – UFBA – do curso de graduação em Pedagogia.

Salvador
2012

O projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explicito, com compromisso definido coletivamente. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é, também um projeto político por estar intimamente articulado ao compromisso sócio-politico com os interesses reais e coletivos da população majoritária.

(SAVIANI apud VEIGA, 1995, p 93).

SUMÁRIO

Apresentação
1. Contextualização e caracterização da escola 1.1 Breve história da escola 1.2 Perfil do alunado 1.3 Caracterização dos recursos humanos

2. Estrutura de organização e gestão 2.1 Aspectos organizacionais. 3. Eixo norteador da escola

4. Objetivos

5. Marco Referencial

6. Diagnóstico da situação atual 6.1 Levantamento e identificação de problemas 6.2 Definições de prioridades

7.Fundamentação Teórica

8. Concepção de Currículo, Educação, Escola, Aluno, Professor, Criança e Adolescente 8.1 Princípios norteadores da ação pedagógico-didática

9. Proposta Curricular

10.Concepção e princípios da avaliação

11. Plano de Ação 12. Avaliação do Projeto Político Pedagógico

13. Referências
14. Apêndices
APRESENTAÇÃO

O presente trabalho é fruto de uma construção coletiva, envolvendo as graduandas: Alexsandra de Jesus Vieira; Flavia Amorim; Fernanda Lima; Itana Reis; Rosilainde Amorim e Sílvia Elaine Almeida Lima, do curso de