Ensino Tecnicista

estabelecimento de uma síntese dessas diferentes tendências pedagógicas, cujas influências se refletem no ecletismo do ensino atual, emprega-se, neste estudo, a teoria de José Carlos Líbano, que as classifica em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência “tradicional”, a “renovada progressivista”, a “renovada não-diretiva” e a “tecnicista”. No segundo, a tendência “libertadora”, a “libertária” e a “crítico-social dos conteúdos”.…

Tendência Liberal Tecnicista A Tendência Liberal Tecnicista teve inicio na segunda metade do século XX nos EUA e foi introduzida no Brasil por volta de 1960 á 1970. Nessa tendência valoriza-se o homem como um produto do meio, sua consciência então é formada a partir das relações que o individuo obtém com o meio ou relações controladas cientificamente através da educação. Dessa forma a educação atua no aperfeiçoamento da ordem social vigente, ou seja, do sistema capitalista,…

A pedagogia tecnicista surge nos Estados Unidos na segunda metade do século XX e chega ao Brasil entre as décadas de 60 e 70, inspirada nas teorias behavioristas da aprendizagem, onde dever-se-ia moldar a sociedade à demanda industrial e tecnológica da época. Esta Pedagogia encontrava-se de acordo com o modelo capitalista, fazendo parte de sua engrenagem e com o objetivo de, dentro deste sistema, formar indivíduos “competentes” para o mercado de trabalho. O professor não era…

pena! Estão abertas até o dia 15 de junho as inscrições para o VIII Prêmio Arte na Escola Cidadã. Estãoaptos a participar professores que desenvolvem projetos de arte na escola na Educação Infantil,Ensino Fundamental e/ou Médio, Educação de Jovens e Adultos, na modalidade regular das redesde ensino federal, estadual, municipal e particular. Serão premiados quatro professores e quatroescolas. Os prêmios serão de R$7.000,00 e R$3.500,00, respectivamente. Ficha de inscrição,regulamento e…

A PEDAGOGIA TECNICISTA: UM BREVE PANORAMA Abimael Antunes Marques. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso, IFMT, Campus São Vicente e doutorando do Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia-MG, Linha de Pesquisa História e Historiografia da Educação. E-mail: abimael1958@gmail.com RESUMO: O presente trabalho faz, primeiramente, uma pequena e simbólica explanação a respeito das principais tendências pedagógicas…

determina a obrigatoriedade de se cumprir o ensino primário e dá competência à União para legislar sobre diretrizes e bases da educação nacional. Além disso, a nova Constituição fez voltar o preceito de que a educação é direito de todos, inspirada nos princípios proclamados pelos Pioneiros, no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, nos primeiros anos da década de 30. Ainda em 1946 o então Ministro Raul Leitão da Cunha regulamenta o Ensino Primário e o Ensino Normal, além de criar o…

questionar o ser, o poder, o conhecer foi então possível o entender, o aprender e o saber. 2. O método socrático, pautado na ironia, na refutação e na maiêutica, pode ser aplicado na escola atual? Justifique. Sim, pois é uma estratégia, um método de ensino a partir do conhecimento que o aluno possui, partindo do senso comum para o conhecimento cientifico. Contudo, o aluno já traz consigo conhecimentos, e estes são questionados, explorados e enriquecidos. 3. Argumente sobre a…

programada de exercícios físicos, mudar atitudes dos educandos e a não-exclusão (BRASIL, 1999 apud DARIDO; RANGEL, 2005). Partindo da abordagem de Saúde Renovada na Escola, nos aprofundaremos na questão, dos objetivos da educação física em meio ao ensino fundamental, e os poderes da disciplina na formação de cidadãos fisicamente ativos e distantes dos fatores de risco.

capacitado a aprender desde que aja,produza ações. Delimitam-se nesta perspectiva todas as pedagogias progressistas surgidas no século XX: a Pedagogia Libertária, a Pedagogia Libertadora e a Pedagogia Crítico-social dos conteúdos. TECNICISTA A Pedagogia Liberal Tecnicista aparece nos Estados Unidos na segunda metade do século XX e é introduzida no Brasil entre 1960 e 1970. Nessa concepção, o homem é considerado um produto do meio. É uma conseqüência das forças existentes em seu…

"A partir do pressuposto da neutralidade científica e inspirada nos princípios de racionalidade, eficiência e produtividade, a pedagogia tecnicista advogou a reordenação do processo educativo de maneira a torná-lo objetivo e operacional. De modo semelhante ao que ocorreu no trabalho fabril, pretendeu-se a objetivação do trabalho pedagógico. Buscou-se, então, com base em justificativas teóricas derivadas da corrente filosófico-psicológica do behaviorismo, planejar a educação de modo a…