Ensino Tecnicista

diferentes pressupostos sobre o papel da escola, aprendizagem, relações professor-aluno, técnicas pedagógicas etc. Fica claro que o modo como os professores realizam sou trabalho, selecionam e organizam o conteúdo das matérias, ou escolhem técnicas de ensino e avaliação tem a ver com pressupostos teórico-metodológicos, explícita ou implicitamente. Uma boa parte dos professores, provavelmente a maioria, baseia sua prática em prescrições pedagógicas que viraram senso comum, incorporadas…

Resenha Critica Em 1997 o ministério da educação criou o Programa Nacional de Informática na educação. Com o Principal objetivo de integrar as formas de enviar com tecnologia nos ensinos fundamental e médio. O programa atende duas necessidades na área educacional brasileira formação continua do professor e formação de pessoas que se encontraram em cidades longes dos grandes centros. Especialistas da educação consideram o processo á distancia uma, caminho sem volta e acreditam que grande parte da

O Paradigma da Educação Brasileira nas Décadas de 70, 80 e 90. Anos 70: A Pedagogia tecnicista: "... na primeira metade da década de 70, sob influência da psicologia comportamental e da demanda educacional a maioria dos estudos privilegiava a dimensão técnica de formação de professores e especialistas em educação" (pg. 16) A formação docente tomou destaque a partir dos anos 70, nesse período o educador era visto como transmissor de conteúdos; portanto, técnico em educação. Nesse…

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR As tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas: * Pedagogia liberal: - Tradicional - Renovada progressivista - Renovada não-diretiva - Tecnicista * Pedagogia progressista - Libertadora - Libertária - Crítico-social dos conteúdos Pedagogia Liberal A pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as…

que acreditam que a educação é a base para a construção de um mundo melhor. (EPÍGRAFE) " Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para sua produção ou sua construção ..." (Paulo Freire) RESUMO Os métodos de ensino se caracterizam pela combinação de atividades do professor e dos alunos. A pedagogia tradicional tem como objetivo a transmissão dos padrões, normas e modelos dominantes. Os conteúdos escolares são separados da realidade social e da…

todos os integrantes deste processo, pois a troca de conteúdos e idéias é importante para este desenvolvimento, e estão presentes em várias tendências a serem citadas. Na história da educação, várias foram as tendências que englobaram o processo de ensino e aprendizagem. Dois grandes grupos: a Pedagogia Tradicional e a Pedagogia Progressivista. A adoção de cada uma é relativa, segundo [Libâneo, 1992, Pag. 19] “aos condicionantes sócio-políticos que configuram diferentes concepções de…

finalidade a compreensão e transformação da realidade social concreta. 1. Enfatizar metodologias de ensino que possibilitem a reprodução do conhecimento transmitido de forma mecânica. 2. Destacar os objetivos e avaliação dos conteúdos com a finalidade de se atingir resultados que atendam as exigências do mercado de trabalho. 5. Valorizar o professor como o centro do processo ensino-aprendizagem e a transmissão do saber de forma mecânica e descontextualizada. 3. Ignorar os…

jesuítas, não ocorrem no país grandes movimentos pedagógicos. A nova organização instituída por Pombal representou, pedagogicamente, um retrocesso. Por volta de 1870, época de transformações sócio econômico Iluminismo.No campo educacional, suprime-se o ensino religioso nas escolas públicas, passando o Estado a assumir a laicidade. Essa vertente leiga da pedagogia tradicional mantém a visão essencialista de homem, não como criação divina, mas aliada à noção de natureza humana,…

Rio de Janeiro: instalação oficial do ensino artístico (desenho) no Brasil. Modelo: europeu Desenho • a base de todas as artes; • matéria obrigatória nos anos iniciais de estudo da Academia Imperial; • objetivo – desenvolver habilidades técnicas (preparar para o trabalho). Pedagogia Tradicional Origem: Europa, século XIX Valorização do traço, do contorno; repetição de modelos estrangeiros; trabalhos manuais Função da escola: preparar para o trabalho. Ensino–aprendizagem: transmissão…

PEDAGÓGICAS LIBERAIS PERÍODO HISTÓRICO PAPEL DA ESCOLA MÉTODO DE ENSINO PROCESSO DE APRENDIZAGEM MANIFESTAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO PENSADORES/EDUCADORES ESCOLA TRADICIONAL FINAL SÉCULO XIX - Preparação intelectual e moral dos alunos. - Compromisso da escola com a cultura - Aulas centradas no professor. - Expositivas - Exercícios de fixação - Separação entre o pensamento e a ação. - Ensino consiste em repassar conhecimento - Aprendizagem…