Ensino Montessoriano

sobre a importância do lúdico no processo de socialização das crianças, bem sua relevância no processo ensino-aprendizagem, por meio de jogos, brinquedos e brincadeiras, investigando a construção desse processo a partir da Educação Infantil. A pesquisa, essencialmente de caráter bibliográfico, traz em seu bojo um relato de experiência no Centro Educacional Arte Manha, escola da rede privada de ensino localizada no município de Carangola (MG). Como referenciais teóricos, foram utilizados…

matemática é sinônimo de dificuldade para aprender. No entanto, esse problema na aprendizagem, em relação ao ensino da matemática, decorre da ausência de utilização de recursos que facilitem a passagem da estrutura teórica da disciplina (abstrato) para estrutura cognitiva do aluno (concreto), fazendo assim com que o aprendizado não tenha significado para o aluno. Sendo assim percebe-se que para o ensino da matemática tornar-se mais fácil há a necessidade de adotar metodologias…

Monografia: A geometria no ensino da matemática das Séries Iniciais do Ensino Fundamental UNIPAC 2008 SUMÁRIO INTRODUÇÃO I- IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II- O ENSINO DA GEOMETRIA E A UTILIZAÇÃO DO TANGRAN 2.1. Geometria na escola 2.2. Histórico do jogo tangran 2.3. O uso do tangran no ensino da geometria 2.4. Confecção do tangran a partir de folha de papel III- A PRÁTICA DO ENSINO ATRAVÉS DO LÚDICO CONSIDERAÇÃOES FINAIS…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental LUCIANA DA SILVA ALCÂNTARA Rio de Janeiro - 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos…

professor na Educação Infantil em Palmas face ao número de alunos por turma. 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar como deve ser a organização e a atuação do professor na educação infantil com base nos parâmetros legais que regulamentam esta etapa de ensino no município de Palmas. Conhecer o conceito de Educação Infantil na visão de diferentes autores que tratam desta temática. Verificar se o número de alunos por turma na educação infantil nos CMEIs Pequeno Príncipe e Ciranda…

2006. ________________________________________________________________ A Metodologia de Projetos como recurso de ensino e aprendizagem na Educação Básica Neste capítulo, apresentam-se elementos básicos para a compreensão dos pressupostos histórico-conceituais que levaram aos modelos atuais de Metodologia de Projetos e os aspectos relevantes desta para o processo de ensino e aprendizagem. Na primeira seção, busca-se refletir sobre o modelo tradicional de educação, que, sob vários aspectos,

para repetir as lições que memorizava. A obra Didática magna de autoria de João Amos Comênio ( 1592-1670 ), publicada no século XVII, tratava em detalhes da arte de ensinar, destacando o professor como um eixo em torno do qual girava a roda do ensino. Essa educação, entretanto, estava com os dias contados. O movimento da Escola Nova estava chegando e fazendo um grande barulho. Apenas alguns dinossauros não escutaram e continuaram a não escutar. O MOVIMENTO DA ESCOLA…

DE MATERIAIS CONCRETOS E JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS INCLUSOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL” LEONE RANGEL ROSA SILVINO DA COSTA PÓLO: SÃO PEDRO DA ALDEIA Rio de Janeiro 2011 LEONE RANGEL ROSA SILVINO DA COSTA A IMPORTÂNCIA DO USO DE MATERIAIS CONCRETOS E JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS INCLUSOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de…

realizado através do PEP-R (Perfil Psicoeducacional Revisado) sendo aplicado por um pedagogo especializado nesta avaliação, selecionando assim o nível de desenvolvimento de cada um dos alunos facilitando o trabalho do profissional e o andamento do ensino. Não há um objetivo em comum para toda a sala, cada autista tem o seu desempenho educacional e dificuldade social, ambos os aspectos são trabalhados de acordo com o ritmo de cada um. Os professores têm como função principal…

crianças pequenas. A partir do século XIX foram desenvolvidos métodos pedagógicos que condiziam com a idade das crianças. Em 1628, John Amos Comenius, escreveu sobre a “Escola do colo de mãe”, para crianças de 0 a 6 anos que teve como objetivo o ensino de cores; distinção de objetos, plantas e animais; partes do corpo e rezas. A partir dos trabalhos de Comenius (1593), Rosseau (1712) e Pestalozzi (1746) surge à valorização e a necessidade de estimular o desenvolvimento natural da…