Em Que Se Fundamenta O Conceito Da Pedagogia

humanas a gramática portuguesa estuda a maneira correta, ou seja, regras de falar esta língua. A pedagogia estuda sistematicamente o fenômeno da educação e a psicologia estuda o comportamento humano. Por esses exemplos, vê-se como o conceito científico abrange todas as áreas em nossa sociedade. De fato os métodos científicos experimentais, como a química e nas ciências humanas, como o Direito, a pedagogia etc. Nas primeiras, o cientista analisa e manipula as coisas: nas humanas procura…

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Licenciatura em Pedagogia UERJ /CEDERJ Avaliação a Distância 1 ALFABETIZAÇÃO 1 Coordenadora: Marta Cardoso de Lima da Costa Rego 2013.1 (data limite para entrega no Pólo: 26/02/2013) Aluno: Eliane Sousa da Costa Pólo: Itaguaí Caro aluno Para a realização de sua…

Introdução O presente trabalho é de carácter avaliativo da cadeira de Fundamento de Pedagogia, tem como objectivo específico caracterizar os períodos do desenvolvimento histórico da pedagogia (educação), e tem como objectivo geral compreender o tema encontrado no respectivo trabalho, A metodologia usada pelo grupo para obtenção do trabalho, foi usada algumas obras de desenvolvimento da educacao, introdução a Pedagogia. O presente trabalho esta organizado de seguinte forma: Introdução…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Plano de aula – Ensino fundamenta i EUNICE DOS SANTOS LIMÂO ALENCAR CIDADE OSASCO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Plano de aula – Ensino fundamenta i EUNICE DOS SANTOS LIMÂO ALENCAR Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue…

Centro Universitário Claretiano Ensino à Distância Curso de Pedagogia Disciplina: Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Tutora: Luciana de Lourdes dos Santos Aluna: Maria José Ferreira dos Reis Data da Atividade: Rio Branco-Ac, 08 de novembro de 2011. Atividade – TCD (Trabalho de Conclusão da Disciplina) O desenvolvimento da problemática pedagógica caminha junto com a humanidade desde os primórdios até os dias atuais como base de qualquer sistema político e…

intervenção de estágio curricular permite nos agregar ações cujo as intenções sucinta para uma inerência que aborda a situação de conflito entre teoria e prática. Dessa forma enaltecendo os valores referentes a temática onde sua preposição está pautada na pedagogia salesiana. Vale salientar que o objetivo central dessa referida proposta procura esclarecer uma situação problema que a priori estaria embasada na real identificação do serviço social enquanto corrente de estudos no ambiente…

Pedagogo vem de Pedagogia que é a ciência ou disciplina cujo objetivo é a reflexão, ordenação, e a sistematização crítica do processo educativo, sua palavra tem origem na Grécia antiga, paidós (criança). O profissional cuja formação é a Pedagogia, no Brasil é uma graduação da categoria Licenciatura ou Gestão Escolar (administração escolar, orientação pedagógica e coordenação educacional). Devido a sua abrangência, a Pedagogia engloba diversas disciplinas, que podem ser reunidas em três…

do Ensino de História. Pedagogia PARFOR turma B Campus Araguaína Data:31/10/2012. Autores: Nemi Ana Lucia Lana João Carlos Martins. Resumo De acordo com os textos e com os autores Ana Lucia Lana Nemi e João Carlos Martins, podemos analisar e entender melhor sobre planejamento anual, planejamento escolar, atividades escolares e avaliação históricas, onde propõem metas e propostas, levando em consideração a construção e a interação histórica na definição de conceitos na busca do…

- 326 - Saupe R, Budó MLD PEDAGOGIA INTERDISCIPLINAR: “EDUCARE” (EDUCAÇÃO E CUIDADO) COMO OBJETO FRONTEIRIÇO EM SAÚDE INTERDISCIPLINARY PEDAGOGY: “EDUCARE” (EDUCATION AND CARE) AS A BORDERING OBJECT IN HEALTH PEDAGOGÍA INTERDISCIPLINAR: “EDUCARE” (EDUCACIÓN Y CUIDADO) COMO OBJETO FRONTERIZO EN LA SALUD Rosita Saupe1, Maria de Lourdes Denardin Budó2 Doutora em Enfermagem pela Universidade de São Paulo (USP). Professora do Programa de Mestrado Profissionalizante em Saúde…

assim considerados em razão do enfoque central que dão aos diferentes elementos envolvidos na ação educativa. Da mesma forma que caracterizamos a educação tradicional como apoiada na autoridade, no professor, e a educação renovada como aquela que se fundamenta no aluno, nas suas motivações e em seus interesses, os métodos de ensino podem ser entendidos nessa mesma linha de raciocínio. Com o conhecimento cada vez maior das ciências da educação, é natural que os métodos também passem a ser…