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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Licenciatura em Pedagogia
UERJ /CEDERJ
Avaliação a Distância 1
ALFABETIZAÇÃO 1
Coordenadora: Marta Cardoso de Lima da Costa Rego
2013.1 (data limite para entrega no Pólo: 26/02/2013)
Aluno: Eliane Sousa da Costa
Pólo: Itaguaí

Caro aluno
Para a realização de sua avaliação a distância 1 (AD1), sugerimos que você releia o conteúdo das aulas de 1 a 9. As atividades sugeridas nas aulas ajudam muito na organização de seus estudos.
Lembre-se que as suas respostas devem ser escritas em forma de texto argumentativo científico, ou seja, cada explicação dada deve ser fundamentada teoricamente. Você deve responder tomando por base o estudo do material e não redigir respostas que sejam apenas uma opinião pessoal ou superficial sobre os assuntos tratados. Afinal, o objetivo da formação deve ser o crescimento e o aprofundamento dos conhecimentos construídos.

Questão 1 ( 3,5 pontos)
“Assim, como todo conceito, também o de Alfabetização tem sofrido transformações ao longo do tempo: dos ideais humanistas da Reforma Protestante no século XVI à concepção de alfabetização como liberdade que fundamenta a Década das Nações Unidas para a Alfabetização, da Unesco (2003-2012). Verificam-se mudanças significativas no conceito e na forma de praticar a alfabetização, e tais transformações articulam e refletem as complexas relações entre educação e sociedade.” (Apostila CEDERJ, volume 1, Alfa 1 página 18)
Preencha o quadro abaixo com as principais características políticas, sociais e econômicas que influenciaram a educação no Brasil, em cada período solicitado, e a concepção de alfabetização presente nestas épocas. Período | Principais Características | Concepção de Alfabetização | Revolução Francesa | .a alfabetização era condição de