Weber- Ciência e educação

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE RIBEIRÃO PRETO Trabalho de Sociologia da Educação I “A ciência e a educação segundo Weber” Ribeirão Preto 2012 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE RIBEIRÃO PRETO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO, INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - 2º SEMESTRE Trabalho de Sociologia da Educação I “A ciência e a educação segundo Weber” Professor Doutor Marcos Cassin Ribeirão Preto 2012 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE RIBEIRÃO PRETO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO, INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - 2º SEMESTRE Trabalho baseado nas ideias de Max Weber, cuja temática fundamenta-se em ciência e educação, sendo este apresentado na disciplina Sociologia da Educação I, do curso de Pedagogia, da Universidade de São Paulo, ministrada pelo Prof. Dr. Marcos Cassin. Ribeirão Preto 2012 Sumário 1. Uma breve introdução ao sociólogo............................................5 2. Educação para Max weber..........................................................6 3. Ciência para Max Weber.............................................................9 4. Referências Bibliográficas.........................................................11 1. Uma breve introdução ao sociólogo Max…

produzir um estreitamento de conceito pedagógico ( LIBANÊA PIMENTA 199) A atuação do pedagogo escolar e importante na ajuda dos professores para o aprimoramento de seu desempenho na sala de aula ( conteúdo , métodos e técnicas forma de organização da classe e outros trabalhos pedagógicos , seria o trabalho de ensinar , de modo que o tema pedagógico estaria associado exclusivamente ao ensino.O raciocínio é simples educação e ensino diz respeito a criança.Ora ensino se dirige a…

Pedagogia Waldorf A Pedagogia Waldorf concebe o homem como uma unidade harmônica físico-animico-espiritual e nesse princípio fundamenta toda prática educativa. Essa pedagogia parte da hipótese de que o ser humano não está determinado de realizar em forma única e pessoal a respeito das impressões que recebe. Considera que o homem ao nascer é portador de um potencial de predisposição e capacidades que ao longo de sua vida lutam por desenvolver-se. Partindo de uma visão…

LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos, para quê? 5 ed. São Paulo: Cortez, 2002.208p O presente texto visa apresentar as ideias principais defendidas pelo Libâneo. Ele tinha a intenção de responder à pergunta que dá título à obra. E coloca em evidência a formação de professores e pedagogos, bem como o curso de Pedagogia. Sua posição conflita com a posição da ANFOPE, que defende a tese da identificação do curso de pedagogia, ou seja, uma licenciatura. Libâneo expõem as razões que…

1)Que significa dizer que a Didática é uma atividade de cunho pedagógico? R: A pedagogia orienta o ser humano através da educação transforma-o em um ser social. A pedagogia cria formas de organização para as atividades educativas da escola e a Didática faz com que este processo realmente aconteça, pois esta possibilita, segundo o texto o fazer pedagógico da escola, na sua dimensão político-social e técnica. A Didática estuda o processo de ensino pedagógico. 2) Por que se afirma que a…

Anais do 2º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária Belo Horizonte – 12 a 15 de setembro de 2004 Uma Pedagogia Multidisciplinar, Interdisciplinar ou Transdisciplinar para o Ensino/Aprendizagem da Física Área Temática de Educação Resumo A Física é uma ciência que estuda os fenômenos da natureza, procurando discuti-los, descobrir suas causas, como eles influenciam na nossa vida, sendo também uma disciplina do currículo escolar. Constatando a importância da Física, a…

Noção de Pedagogia Em grego antigo, paidós significa “criança” e agodé “condução” juntadas e adaptadas ao português temos a palavra pedagogia. Na Grécia Antiga, os "paidagogo" significa "aquele que guia” - eram escravos que acompanhavam os filhos de seus senhores em diversos locais. Atualmente, denomina-se pedagogia não ao conteúdo que é ensinado, mas as maneiras de estudo, as metodologias, os procedimentos para que alguém tenha uma boa compreensão de um determinado conhecimento. A…

expostos acima e faz um convite para que leitores e leitoras se aproximem da Ecopedagogia com o intuito de compreender sua relação com a Educação Ambiental. As veredas de acesso ao tema iniciam-se, neste texto, pelas concepções de Educação, de Sociedade e de Natureza que sustentam as propostas da Ecopedagogia para então situar as críticas tecidas pelos seus adeptos à Educação Ambiental e ao que alguns deles chamam de "ambientalismo superficial". Do contexto de…

Fichamento em tópico do capítulo 5 do livro “Pedagogia em Ambientes não Escolares” – Curitiba: InterSaberes, 2013. Org. (Série Gestão Educacional). Utilizado como PLT da Disciplina de Educação Profissional e Educação em Ambientes Não escolares do 7º semestre de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Brasília. TÍTULO DO CAPÍTULO - 5 A EXPANSÃO DO TERCEIRO SETOR: UM CAMINHO SEM VOLTA? APRESENTAÇÃO Na página 79 a autora Taís Schimitz, inicia com uma reflexão a respeito de uma organização…

'Pedagogia da Diversidade' é resultado de anos de trabalho realizado pela autora diretamente com os marginalizados deste continente. É proposta que se perfila a partir dos desafios impostos pelo novo século. A diversidade enquanto porta que se abre ao Educador e o leva para novos caminhos é o tema sobre o qual a autora discorre na introdução de sua obra, conseguindo colocar aspectos de profundidade em seu texto. Em quatro capítulos, a despeito de toda a filosofia e ideologia neles…