Em Que Se Diferem Novos Modos De Ensinar E Aprender

desenvolvimento econômico e social das comunidades. No entanto é na modernidade que se manifestarão as primeiras iniciativas de ensinar determinados saberes sem a relação presencial entre o preceptor (professor) e o aprendiz (aluno). Por volta de 1728, a Gazeta de Boston (EUA) publicou um anúncio de autoria do professor Cauleb Philips em que dizia: “Toda a pessoa da região, desejosa de aprender esta arte, pode receber em sua casa várias lições semanalmente e ser perfeitamente instruída,…

treinandos um processo associativo, deixando-os abertos ao aprendizado, prontos a colaborar e caminhar na direção do outro. b) Encarar o jogo como infinito, pois quando o consideramos infinito, continuamos a jogar sempre, eternamente. Além de ser um modo de encarar a vida que favorece o aprendizado e a melhoria contínua, pois vemos todos os acontecimentos encadeados e percebemos melhor as causas e as conseqüências dos fatos, essa postura facilita a percepção da dinâmica do…

sociedade (que tipo de homem e sociedade se pretende formar?), ao Projeto Político Pedagógico da Instituição" diz Gadotti (1993, p. 46). Hoje, os objetivos da educação são muito mais amplos, exigindo-se um novo papel social para a instituição escolar formal: a de formar os cidadãos do amanhã. Neste novo contexto, a avaliação tem a finalidade de colaborar para que os alunos construam o contexto e assimilem as aprendizagens necessárias ao seu desenvolvimento englobante. Nesse sentido,…

SÍRIO POSSENTI POR QUE (NÃO) ENSINAR GRAMÁTICA NA ESCOLA DADOS INTERNACIONAIS DE CATALOGAÇÃO NA PUBLICAÇÃO (CIP) (CÂMARA BRASILEIRA DO LIVRO, SP, BRASIL) _________________________________________________________________ Possenti, Sírio Por que (não) ensinar gramática na escola / Sírio Possenti — Campinas, SP : Mercado de Letras : Associação de Leitura do Brasil, 1996. (Coleção Leituras no Brasil) ISBN 85 85725-24-9 1. Português - Gramática - Estudo e ensino I. Título II. Série.

PAIXÃO & CACHAPUZ 1999). Isso tem implicado uma preocupação com a formação dos professores das séries iniciais a fim de que possam estar preparados, conceitualmente, metodologicamente e atitudinalmente, para, além de conhecerem o conteúdo que irão ensinar, serem capazes de preparar e dirigir atividades significativas para seus alunos. Trabalhos como os de MELLADO (1996), PORLÁN et al. (1997) e de NEWTON (1999), têm chamado a atenção para a necessidade de levarmos em conta o que se tem…

deste distanciamento. A geração atual de educandos convive numa rotina com recursos modernos, como por exemplo, multimídia, que os atrai muito mais do que os poucos recursos utilizados nas escolas. Dentro desse contexto, é importante que se estude novos meios de estimular educandos para o processo de aprendizagem. Dentre os utilizados no Brasil destacam-se estudiosos e teóricos da pedagogia como: Piaget, Freinet, Montessori e Waldorf. Começaram a se difundir as idéias do…

SUMÁRIO APRESENTAÇÃO.............................. 7 PRIMEIRA PARTE INTRODUÇÃO.................................................................................... 15 O PAPEL DA ESCOLA É ENSINAR LINGUA PADRÃO...........................17 DAMOS AULAS DE QUE A QUEM?......................................................21 NÃO HÁ LÍNGUAS FÁCEIS OU DIFÍCEIS.............................................25 TODOS OS QUE FALAM SABEM…

ensino e aprendizagem fundamentada em princípios epistemológicos e pedagógico claros, que subsidiem decisões e ações no encaminhamento de mediações oportunas e necessárias á prática pedagógica desenvolvida com crianças de zero a cinco anos. Do mesmo modo que não é fácil mudar paradigmas, nem é simples ressignificar práticas pedagógicas, principalmente quando estas mudanças envolvem reeducar o olhar para contemplar mais detidamente os processos e não os produtos, para ficarem atentamente…

específicas que refletem o seu próprio trabalho e a realidade dos seus alunos. O universo da avaliação interna é a sala de aula. Ao aplicar essa avaliação, o professor busca resultados de seu próprio trabalho bem como do desempenho dos alunos. O modo como a avaliação interna se realiza é múltiplo, pois sua aplicação se realiza por diferentes formas - provas abertas ou objetivas, observação e registro, portfólio, auto-avaliação. Os resultados das avaliações internas fornecem…

longo dos três últimos séculos, marcados por sucessivas revoluções da base técnica, “a promessa de dominação da natureza, e do seu uso para o benefício comum da humanidade, conduziu a uma exploração excessiva e despreocupada dos recursos naturais”, de modo que se assiste, como bem afirma Boaventura de Sousa Santos (2001, p.56), “à catástrofe ecológica, à ameaça nuclear, à destruição da camada de ozônio, e à emergência da biotecnologia, da engenharia genética e da consequente conversão do…