Em Que Se Diferem Novos Modos De Ensinar E Aprender

“Os prazeres da leitura são múltiplos. Lemos para saber, para compreender, para refletir. Lemos também pela beleza da linguagem, para nossa emoção, para nossa perturbação. Lemos para compartilhar. Lemos para sonhar e para aprender a sonhar (há várias maneiras de sonhar...). A melhor maneira de começar a sonhar é por meio dos livros... ” (José Moraes (2010) – Escritor) RESUMO Nesta pesquisa refleti sobre a leitura desenvolvida na escola, a partir do estudo e uso

pedagogia) e posteriormente por Jean Jeaques Rosseau (o pai da pedagogia contemporânea) Jan Amôs Comênio (1592-1670) criou o seu trabalho capital – Didáctica Magna ou tratado universal de ensinar tudo e a todos (1657). A obra revela a importância deste pedagógo, que reside em ter sido o primeiro a proclamar a tarefa de “ensinar tudo a todos” e oferecer uma exposição detalhada e consecutiva dos princípios e regras no ensino das criânças. A tarefa principal da Didáctica, consistia em…

pedagogia tradicional ministrava aulas voltadas para a transmissão oral dos conteúdos, na qual o aluno era visto como um ser passivo que acumula conhecimentos. Hoje, a educação pretende desenvolver a capacidade do aluno de aprender por si próprio e sempre, sem nunca parar de aprender. Para isso, ele deve ser o “sujeito” do processo de aprendizagem, e o professor um importante mediador nesse processo. Nessa perspectiva, o presente trabalho procura discutir, ao longo de três capítulos,…

pensamentos não podem ser explicações de um comportamento por também serem classificados como comportamentos e, por esse motivo, devem apresentar suas próprias fundamentações. O behaviorismo clássico apontara seus aspectos positivos e negativos de modo mais evidente. A idéia exclusivista e o radicalismo do método se dissolveram. No Behaviorismo Radical, Skinner enfoca que o mais importante é que a análise do comportamento deve considerar os eventos privados e públicos como objetos…

notória a carência de êxito no ensino de Gramática normativa nas escolas populares e privadas em função do dinamismo da língua materna. A escassez de formas pedagógicas em capacitar os indivíduos a entender e fazer uso de formas e normas que se diferem em cada contexto social. Tais situações se manifestam ratificando o ensino unilateral da norma padrão Gramatical em detrimento à compreensão e inserção de variações e estruturas da língua. O caso é sério. A leitura nas escolas…

processos psíquicos superiores do homem. Estes seriam o modo de funcionamento psicológico tipicamente humano, como, por exemplo, a memória voluntária, a atenção concentrada, a imaginação a capacidade de planejamento, etc. Estas funções são mecanismos intencionais, conscientemente controlados, que dão ao indivíduo uma possibilidade de independência em relação às características do momento e espaço presente. As funções psicológicas superiores diferem das funções psicológicas…

professor. Mais tarde, os psicologos começam a estudar a actividade das criança a nivel do ensino e educação encontrando deste modo as bases de verificação das suas hipoteses sobre a eficacia das actuações pedagogicas para descubrir e aprofundar a essencia dos fenomenos psiquicos no processo de ensino e aprendizagem. A educação sofreu algumas transformações em consequencia de novos conceitos de educação e de novas funções atribuidas a escola. Hoje a escola é um lugar onde as pessoas…

que sabe; e só quando tem de ensinar a outrem é que a gente dá-se conta da incômoda insuficiência dos próprios conhecimentos. Insatisfeita com o que sabe, a pessoa então percebe que é seu o mal, e dando-se conta da incômoda insuficiência de seus conhecimentos sentir-se-á impelida a aprimorar-se. Por isto se diz que "os processos de ensinar e aprender estimulam-se um ao outro". Tal é o sentido daquela passagem do Conselho a Pu Yueh que diz: "Ensinar é metade do aprender." O antigo…

especificidade. A palavra Pedagogia tem suas origens na denominação dos paidagôgos, que eram aqueles escravos que, na Grécia Antiga, conduziam os rapazes aos seus instrutores. A palavra didática tem origem grega e pode ser traduzida por “arte ou técnica de ensinar”. A Pedagogia é uma área do conhecimento que se alicerça em um corpo teórico sobre o 8 LEITURAOBRIGATÓRIA processo educacional mais amplo. Por outro lado, a Didática é um ramo da Pedagogia que focaliza seus estudos…

............ 07 5 MARCO TEÓRICO ............................................................................................ 08 5.1 A linguagem matemática e sua inserção na vida dos alunos....................... 08 5.2 Diferentes formas de ensinar a Jovens e Adultos........................................... 10 5.3 A importância da contextualização no ensino da Matemática para jovens e adultos. 11 6 MARCO METODOLÓGICO ....................................................................