Em Que Se Diferem Novos Modos De Ensinar E Aprender

Fernanda Araujo de Oliveira pela pessoa sbia, dedicada, humilde, generosa e muito atenciosa, pela firmeza e experincia que nos passa o que torna muito gratificante e enriquecedor nosso estudo. Pessoa que no mede esforo para ajudar, sempre disposta a ensinar, tirar dvidas, muito obrigado por tudo. Que DEUS te abenoe a cada dia, que essa dedicao em ajudar as pessoas, passando uma didtica perfeita e aprendizado correto nunca termine, a pacincia, o amor e compreenso permaneam em seu corao,…

colônia não acompanhou as mudanças ocorridas no falar do europeu, principalmente por influência francesa, durante o século XVIII, quando houve um distanciamento entre o português europeu e o português brasileiro, que se manteve fiel, basicamente, ao modo de falar da época da descoberta. Com a chegada da família real portuguesa, em conseqüência da invasão do país pelas tropas de Napoleão Bonaparte, transferindo-se para o Brasil com toda a sua corte, entre 1808 e 1821, ocorreu uma…

Latu Sensu-FJC Professora Examinadora ______________________________________________________________ Professora Examinadora Convidado DEDICATÓRIA Para todos os “sujeitos” comprometidos amorosamente com o Ensinar e com o Aprender, nos diversos saberes, espaços e tempos, de luta por uma educação democrática e emancipatória. AGRADECIMENTOS A Deus, pela presença sempre constante neste caminho. A…

coletados por meio de questionários feitos a 4 professores da disciplina de matemática e 20 alunos das 4 séries analisadas. A análise revelou um elevado índice de alunos que não conhecem ou nunca viram Geometria. No entanto, demonstram interesse em aprender e vivenciá-la e que os professores não trabalham a mesma devido a falta de uma boa formação, mesmo que sabendo a sua importância no desenvolvimento cognitivo e do raciocínio lógico dos alunos Palavras-chave: ensino-aprendizagem;…

Pessoas que realizam dietas poderão aprender precisamente que combinação de gorduras, carboidratos e proteínas têm o maior efeito sobre suas cinturas individuais. Os teólogos poderão desenvolver toda uma nova teoria sobre o livre arbítrio baseada na observação de que o aprendizado expande nossa capacidade de escolher nosso próprio caminho. Assim como na observação de Copérnico de que a Terra orbita o Sol há 500 anos, não há como dizer o quão longe as repercussões deste novo paradigma…

AULA COMO ESPAÇO DE VIVÊNCIA E APRENDIZAGEM INTRODUÇÃO A sala de aula é o espaço de encontro entre alunos, professor(a) e conhecimento. Nela, vínculos de amizade, cooperação e confiança se constroem e se consolidam, animando o processo de ensinar e aprender. Vista dessa forma, a sala de aula é pulsante, viva e dinâmica. As vozes de cada aluno(a) e do(a) professor(a) podem ser ouvidas, ampliadas e aprimoradas, através da interação entre eles e deles com o conhecimento. Neste…

pela instituição adquiram as bases essenciais, que lhes permitam inserir-se no contexto social, com igualdade de condições para, desta forma, possibilitar aos professores aprendizagens que esclareçam as diferenças individuais no processo de ensinar e aprender. Vygotsky (1997) salienta a importância e a necessidade das relações sociais entre pessoas com e sem deficiência, considerando fundamental o acesso e permanência dessas crianças no âmbito social, pois se não houver essas 306 Rev.…

UNIVERSIDADE HANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEGADOGIA NOME DO ALUNO: MARIA DA GUIA DOS SANTOS RA: 8527987630 TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS NA EDUCAÇAO TUTOR: ESP. LUZIANE RANIERE DA SILVA CURRAIS NOVOS - RN 18 de setembro de 2014 INTRODUÇÃO A escola é uma instituição cultural a qual visa relacionar os conhecimentos referentes ao multiculturalismo através dos nossos costumes, crenças, linguagens, religiões. Sendo…

interações emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais com este mesmo mundo. O psicopedagogo, no interior do processo de ensino-aprendizagem, vai exercer uma mediação, ou seja, uma participação na aprendizagem do ser humano quando este encontrar novos ambientes e realizar novas construções do conhecimento (BEUCLAIR, 2006). Segundo ALBERTINI & GAIOLA (2013), a aprendizagem acontece por conta da interação entre estruturas mentais do ser humano e o meio ambiente que ele…

inteligência da criança, as suas idéias sobre o que a rodeia, as suas interpretações das causas físicas, o seu domínio das formas lógicas do pensamento e da lógica abstrata são considerados pelos eruditos como processos autônomos que não são influenciados de modo algum pela aprendizagem escolar. Para Piaget, trata-se de uma questão de método, e não de uma questão referente às técnicas que se devem usar para estudar o desenvolvimento mental da criança. O seu método consiste em atribuir…