Em Que Se Diferem Novos Modos De Ensinar E Aprender

do funcionamento do estado. Objetivos: Demonstrar a importância do voto em nosso país a fim de almejar a aprendizagem de um cidadão crítico e desenvolver o seu meio social. Habilidades e competências: Levar a alfabetização como um todo não ensinar somente o ler e o escrever, mais dar a possibilidade para que o aluno se reconheça e desenvolva como um ser humano capacitado e crítico no seu meio social. Leva-los a reconhecer a grande importância do seu voto, mesmo sendo um educando da EJA.

de Soares que afirma que aprender a ler e a escrever e fazer uso da leitura e da escrita transforma o indivíduo, e o leva a outro estado ou 1Graduanda do Curso de Pedagogia da UNISANTA 2Graduanda do Curso de Pedagogia da UNISANTA 3 Prof.ª Dr.ª Orientadora do Curso de Pedagogia UNISANTA Página 2 condição sob vários aspectos: social, cultural, cognitivo, lingüístico, entre tantos. Segundo Solé e Teberosky (2001), a alfabetização não consiste unicamente em aprender a ler e a…

para que ocorra a construção de um novo conhecimento, é preciso que se estabeleça um desequilibrio nas estruturas mentais, isto é, os conceitos já assimilados necessitam passar por um processo de desorganização para que possam novamente, a partir do contato com novos conceitos se reorganizarem, estabelecendo um novo conhecimento. Este mecanismo pode ser denominado de equilibração das estruturas mentais, ou seja, a transformação de um conhecimento prévio em um novo. 3…

práticos de sala de aula que sejam significativos para os sujeitos envolvidos e que estejam, portanto, diretamente relacionados às concepções sobre ensino-aprendizagem veiculadas por eles nos diversos momentos do processo. O novo princípio educativo exige do professor um novo perfil, que tenha domínio do fazer pedagógico, novas atitudes e comportamentos perante a sociedade e sua prática docente. Palavras-chave: Educação; Ensino-aprendizagem; Concepções; Desafios. 1 - Introdução …

Durante o processo de aprendizagem é preciso enfatizar a importância de aprender e ensinar a lutar. É indispensável que exista uma reflexão e questionamento constante quanto à existência humana, a fim de identificar e alcançar os objetivos mais serenos e preciosos do ato de educar. Ao referir-se a tal assunto Saltini (Ibidem 1997:48) considera que, “educar significa também, aprender e ensinar a lutar, aprender e ensinar a intensificar a existência e a cumpri-la com decisão e…

como: os desafios encontrados na sociedade e no espaço escolar, a necessidade de se compreender que a escola é uma instituição social que deve trabalhar o conhecimento sistematizado, ampliando visão de valores e da cultura, as novas formas de se aprender através da EaD e suas tecnologias, enfim, discutir assuntos relevantes ao campo educacional. O portfólio como método de avaliação educacional é uma forma interessante, que traz benefícios tanto para a organização de ensino, quanto para o aluno

| |A idéia fundamental da teoria de Ausubel é a de que a aprendizagem significativa é um processo em que as novas informações ou | |os novos conhecimentos estejam relacionados com um aspecto relevante, existente na estrutura de conhecimentos de cada | |indivíduo (NOVAK, 2000, p. 51). |

significados à realidade. Dessa forma membros imaturos da espécie humana vão aos poucos se apropriando dos modos de funcionamento psicológicos, comportamento e cultura. Neste caso podemos citar a importância da inclusão de fato, onde as crianças com alguma deficiência interajam com crianças que estejam com desenvolvimento além, realizando a troca de saberes e experiências, onde ambos passam a aprender junto. Vygotsky defende a educação inclusiva e acessibilidade para todos. Devido ao…

aprendemos na escola, a geometria fractal não trata de formas regulares como um quadrado ou um cone. Fractal é o nome dado a uma forma geométrica irregular que pode ser subdividida em partes, e cada parte será uma cópia reduzida da forma toda. De modo simplificado, podemos dizer que é um objeto que se apresenta igual aos nossos olhos por mais que nos aproximemos ou nos afastemos dele, algo como um quadro dentro de um quadro, dentro de um quadro, infinitamente. Uma das…

falso rosto, curiosidade e o gosto de aprender (…) o pálido e repulsivo? Não há nada mais alegre, importante não é o que se aprende, mas sim o festivo, regozijante e, atrevo-me mesmo a dizer, modo como se aprende» (…). mais travesso. Não predica mais que festa e bons Goethe, absolutamente insuspeito de antihumanista, confessa que a forma memorística de momentos. Uma cara triste e crispada demonstra que não tem cabimento aí». ensinar o grego converteu essa…