Em Que Se Diferem Novos Modos De Ensinar E Aprender

multiculturalismo Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) No Art.3º. assegura que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; No Art.4º. diz que o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia…

pesquisa está fundamentada em Ferreiro (1992), Solé (2001), Teberosky (1995), além de Soares que afirma que aprender a ler e a escrever e fazer uso da leitura e da escrita transforma o indivíduo, e o leva a outro estado ou condição sob vários aspectos: social, cultural, cognitivo, linguístico, entre tantos. Segundo Solé e Teberosky (2001), a alfabetização não consiste unicamente em aprender a ler e a escrever para reproduzir o conhecimento que outros elaboraram, mas, sim, em capacitar…

harmônica e construtiva com toda a sociedade. O termo ensino, para Landim(1997), está ligado às atividades de treinamento, adestramento, enquanto educação concentra-se na pratica educativa de modo geral.Portanto, um processo de ensino e aprendizagem precisa levar o indivíduo a aprender a pensar, aprender a aprender, construir conhecimentos, participando ativamente do próprio desenvolvimento. Pesquisar é um processo que objetiva entrar em contato com realidades desconhecidas ou…

idade. Num determinado momento de permanência da criança na creche, ocorre o remanejamento dela para outra turma quando atingida a idade máxima permitida na sala. Este momento tem grande importância por corresponder à inclusão ou exclusão da criança no novo grupo. A inclusão é um trabalho efetivo e em grupo, devendo haver um envolvimento entre educadores, coordenador, pais e crianças. Não há como agir com a criança mesmo pequena, sem considerar suas vontades, suas necessidades, seus…

escrita e letramento no 2º ciclo do ensino fundamental. A discussão aqui apresentada mostra que muitos alunos chegam ao 6º ano com as habilidades de leitura e escrita comprometidas, ou seja, aquém do esperado para a faixa etária e para a série. Desse modo, faz-se necessário rever práticas docentes e metodologias de ensino a fim de contribuir para que os alunos possam sanar suas dificuldades. Assim, pode-se concluir que a mediação do professor e o estímulo diário à leitura são fatores…

Amarolinda Zanela Saccol e Luciano Munck 1. INTRODUÇÃO If I only had the right question... (Einstein) No complexo mundo em que vivemos, a ciência (e todas as demais formas de construção do saber) avança a cada dia, pois novos conhecimentos são necessários para resolver novos e mais complexos problemas. Convivemos diariamente com uma verdadeira avalanche de informações, que precisam ser captadas, filtradas e compreendidas, assim como inúmeras situações que envolvem…

do trabalho nessas agências não formais de ensino? Esta pergunta nos leva a pensar em duas respostas, com dois objetivos distintos. Inicialmente, uma com objetivo de caráter pedagógico-educacional sob o esporte e outra com um objetivo de busca de novos talentos e especialização precoce. Porém, é na primeira hipótese de resposta que nos centraremos. Alguns autores como Freire2, Parlebás3, 4 Sérgio , Paes5, entre outros, acreditam que o trabalho com as escolinhas de esportes se materializa…

comportamentos que são massivamente dispensados através da mídia televisiva. As crianças por sua vez, são o principal alvo dessa cultura. A necessidade de tal análise se dá ao fato de que a mídia tem assumido o papel de educadora, ou uma “máquina de ensinar” segundo Giroux(GIROUX,1995).Isto fica demonstrada através do papel que ela, a mídia, de forma crescente está assumindo, seja por programas infantis, novelas, filmes e dentre essas imagens está o grande apelo ao consumo para nossas…

e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; XII - consideração com a diversidade étnico-racial. Art. 4º O…

AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DE COMUNICAÇÃO (TICS) COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA Camila Rezende de Oliveira UFU milarezendeoliveira@gmail.com Prof.Dr. Guilherme Saramago de Oliveira UFU gsoliveira@ufu.br RESUMO O presente trabalho é parte dos resultados parciais de uma pesquisa de mestrado realizada junto ao PPGED/UFU e consiste em uma pesquisa bibliográfica que tem como objetivo principal sistematizar estudos que possibilitem