Em Que Se Diferem Novos Modos De Ensinar E Aprender

Sumário Resumo: 3 QUADRO SITUACIONAL 3 Antecedentes históricos: 3 Legislação e concepções de atendimento escolar: 4 O ESPECIAL NA EDUCAÇÃO X O ESPECIAL DA EDUCAÇÃO 5 SOBRE A FORMAÇÃO DOS PROFESSORESS 6 E O QUE HÁ DE NOVO? 7 PENSANDO E FAZENDO UMA ESCOLA PARA TODOS 7 A inclusão escolar 7 O TRABALHO DO PSICÓLOGO JUNTO AOS EDUCADORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL 7 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 10 Resumo: Este artigo trata das fases pelas quais a educação especial

Novas abordagens para novos mercados - 28/09/2010 18:08 * Publicado originalmente em 14 de outubro de 2009. Reproduzido com a permissão de Knowledge@Wharton. Como as estratégias na base da pirâmide de C.K. Prahalad estão surtindo efeito Há cinco anos, C.K. Prahalad publicou um livro intitulado A Riqueza na Base da Pirâmide, no qual defende que as empresas multinacionais não só podem obter lucros vendendo para a população de renda mais baixa do mundo, como também é necessário…

vontade humana, entretanto, homens falam da parte deus, movidos pelo Espírito Santo" (2 Pedro 1.21). Constituição da bíblia A bíblia e constituída por velho e novo testamento. A palavra testamento significa tratado, pacto ou aliança que deus fez connosco. Velho testamento Conjunto de 39 livros bíblicos, que foram dados aos judeus afim de deus ensinar suas verdades e para que eles ensinassem aos outros. O velho testamento revela o plano de deus para a humanidade. Embora esta foi…

maneira arbitrária e valoriza a língua escrita em detrimento da língua oral e espontânea, tratando ambas as modalidades como estanques e dicotômicas. Nesse sentido, a escola atua como se a alfabetização fosse uma aprendizagem “neutra”, como se o ato de aprender a ler e a escrever significasse apenas a aquisição de um instrumento para futura obtenção de conhecimentos. A escola, portanto, desconhece a alfabetização como forma de pensamento, construção do saber e meio de conquista sociais e…

à infância. O aparecimento das instituições de educação infantil esteve de certo modo ligado ao nascimento da escola e do pensamento pedagógico moderno, situado entre os séculos XVI e XVII. A escola naquela época já era bem parecida com a que vemos hoje. Houve um conjunto de possibilidades que propiciou a organização de tais instituições, como por exemplo: a mudança da sociedade européia; o surgimento de novos mercados; o desenvolvimento científico; a invenção da imprensa, o…

51 Discutindo resolução de problemas e exploração-investigação matemática: reflexões para o ensino de matemática1 Maiza Lamonato* e Cármen Lúcia Brancaglion Passos** Resumo: A resolução de problemas é tema central, quando o assunto é ensinar Matemática nos diversos níveis de escolaridade. Por sua vez, a exploração-investigação matemática, no contexto brasileiro, tem despertado crescente interesse em pesquisadores e professores que ensinam Matemática. Contudo, tanto uma como outra são…

se insere, este artigo foca alguns traços essenciais dessa história. Entenda-se esta comunicação como uma visão particular do fenómeno, outras histórias poderiam ser contadas segundo diferentes interpretações do contexto.Esta abordagem foca de um modo geral o que foi o ensino das artes visuais em escolas básicas e secundárias portuguesas durante 150 anos. O peso do catolicismo na educação em Portugal A marca da igreja católica no ensino e na sociedade portuguesa foi…

relações sociais para que a própria sociedade possa aprimorar a aprendizagem, discutindo a posição e a função de professores e alunos na sala de aula enquanto protagonistas deste modo de organização social. Para cada período histórico, para cada método de organização do trabalho e da sociedade surgem idéias que aperfeiçoam o modo de ensino em todo o mundo, algumas com maiores influências do que outras. Para que cada tendência pudesse ter sido implementada em seu devido tempo,…

diversas formas interpretativas e funcionais. Sendo assim, é de suma importância para a aprendizagem da criança, que o professor apresente situações desafiadoras que possibilitem a construção dos conceitos matemáticos de maneira natural e prazerosa, de modo a encorajar as crianças a pensarem e perceberem a matemática, muito além dos números e das operações matemáticas. Na intenção de compreender um pouco mais como a criança constrói seus conhecimentos, vale-nos citar o suíço Jean…

de acompanhamento familiar.1 INTRODUÇÃOA família é a base de formação e construção do ser na sociedade, sendo o ponto de referência da criança, que antes mesmo de nascer, seus pais já possuem um pré-planejamento para designar como essa criança vai aprender, descobrir e apropriar-se dos conhecimentos da maneira mais sensata possível para construir sua identidade, integrando-se na sociedade como ser crítico e participativo em busca da melhoria do meio social em que vive, dessa forma a…