Educação E Corporeidade Um Novo Olhar Sobre O Corpo

O CORPO E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES, MEMÓRIAS E SUBJETIVIDADES NA ARTE CONTEMPORÂNEA. Resumo: Este artigo tem por objetivo tratar da produção estética do corpo na contemporaneidade e a forma como são construídas as identidades, memórias e subjetividades na arte contemporânea. Sob diferentes categorias, fontes e temporalidades é possível identificar que o corpo se mostra não apenas como necessidade de reflexão histórica mas como possibilidade de questionar a própria construção da…

Incluímos alguns tópicos e habilidades que julgamos atender às demandas dos professores em exercício e às mudanças permanentemente vivenciadas no mundo social. Trouxemos também alguns tópicos que estavam sendo tratados como conteúdos complementares para o corpo da proposta obrigatória. Estas alterações foram pensadas considerando a escola como espaço que estabelece relação dialética com a cultura, pois é, ao mesmo tempo, produto e produtora desta cultura. Sendo assim, os saberes, ao…

Resumo Este trabalho pretende mostrar como o método fenomenológico, enquanto ferramenta de trabalho psicoterapeutico auxiliou no entendimento do sentido de existência, de uma pessoa portadora de Lupus Eritematoso Sistêmico. A fenomenologia abriu novos horizontes para compreender a pessoa sendo Lupus, uma vez que o tratamento medicamentoso não foi suficiente para combater as fortes crises lúpicas que paralisavam a pessoa ao relacionar-se com os outros no mundo. Revelando desse modo…

LUDICIDADE EM AÇÃO: UMA NECESSIDADE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. Joyce Miralise Ribeiro Jara Aquino Regiane Rocha Ortega Alunas do Curso de Educação Física da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) Ana Luiza de Souza Louzan Especialista em psicomotricidade humana (UFMS), Graduada em Pedagogia (UCDB), Licenciada em Educação Física (UFMS), Docente do Curso de Educação Física (UCDB) Professora orientadora RESUMO O brincar é a forma mais livre da criança alcançar o…

artista das palavras; quem pinta, da pintura; quem escreve, da escrita; quem dança, artista da coreografia e do bailado. Optamos por fazer essa leitura sob uma ótica transversal, tendo como referência para as nossas considerações sobre dança alguns pressupostos sobre o sentido da dança na obra de Nietzsche, a partir do texto de Guervós (2003, p. 83): “Nos limites da linguagem: Nietzsche e a expressão vital da dança”. Interessam-nos tais pressupostos por considerarmos que a dança como…

a prática da interdisciplinaridade, uma reflexão em conjunto com os educadores, integrando os saberes para conhecer melhor nossas dificuldades (fragmentação) e nossas potencialidades (partilha dos saberes), a fim de dar um novo significado (ressignificar) e fazer uma educação mais participativa em nível de educandos/educadores e conteúdos. A concepção do fenômeno da aparência como manifestação da essência é ponto pacífico na construção de uma antropologia holística, que concebe o…

INTRODUÇÃO A falta de investimento na educação é um marco na cultura política do país. Essa dívida histórica causa sucateamento das universidades, má remuneração dos professores e, conseqüentemente, má qualidade de ensino. Igualmente, a tradição cartesiana, a evasão, a privatização do ensino e o distanciamento crescente dos objetivos educacionais em relação a pratica docente e às necessidades humanas e sociais só fazem acelerar o processo de falência do sistema educacional vigente que se mostra

COLEÇÃO PROINFANTIL PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil COLEÇÃO PROINFANTIL MÓDULO IV unidade 4 livro de estudo - vol. 2 Karina Rizek Lopes (Org.) Roseana Pereira Mendes (Org.) Vitória Líbia Barreto de Faria (Org.) Brasília 2006 Ficha Catalográfica L788 Livro de estudo:…

15 REFLEXÕES INICIAIS SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A INTERDISCIPLINARIDADE NO CURRÍCULO ESCOLAR: um estudo de caso Flávia Temponi Góes1 Paulo Roberto Vieira Júnior 2 Resumo Neste trabalho, analisou-se a interdisciplinaridade em uma proposta curricular e o papel da Educação Física nesse contexto. Baseou-se em estudos que vêem o currículo como um espaço de conflitos, contradições e conquistas e de estudos sobre diferentes concepções de interdisciplinaridade no currículo escolar.…

Unidade Curricular: Artes, Cultura e Lúdico Artes, Cultura e Lúdico Artes, Cultura e Lúdico Álvaro da Cruz Picanço Junior Dirceu Zaleski Filho São Paulo, 2012 Unidade Curricular: Artes, Cultura e Lúdico 2012© CEaD: Centro de Educação a Distância da Universidade Cidade de São Paulo - UNICID. Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e detentor dos direitos autorais UNIVERSIDADE CIDADE…