Educação E Aprendizagem No Século Xxi Novas Ferramenta

SOCIAIS Alcinéia de Souza Silva¹ RESUMO Vive-se um mundo tecido nos fios da rede de computadores. A sociedade está conectada. Esta é tendência desde o início do século XXI. Assim torna-se inevitável que a escola se adéque a tal realidade, chamada virtual. Mais precisamente, que o educador volte seus olhos para o surgimento de novas tecnologias e contextualize sua importância dentro do ambiente escolar. É impossível ignorar o Facebook, o Twitter, o Instagram e tantas outras…

14/04/14 TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇAO Revisão de conteúdos Profa. Gilse T. Lazzari Perosa e Prof. Lindolfo Anderson Martelli Abrangência da Tecnologia Tecnologia: conjunto de conhecimentos científicos, dos processos e métodos.“Técnicas de um domínio articular.”(HOUAISS,2004:711) Abrangência da Tecnologia Tecnologia da Informação e Comunicação(TIC): relaciona-se ao processo de tratamento, controle e comunicação da informação, articulados com os processos de…

trezentos e oitenta e três anos. Com o governo de Getúlio Vargas, deu-se início à escola nova, onde o professor não se comportava como o transmissor de conhecimentos e sim um facilitador de aprendizagem, onde o aluno era um ser ativo e participante e estava no centro do processo de ensino/aprendizagem. Essa escola era uma escola democrática e divulgada para todos (o cidadão democrático). O advento da escola nova foi em 1932. Em 1964 tem início a Escola Tecnicista, e o modelo americano…

Educando na Era Digital O conjunto de ferramentas da tecnologia traz benefícios à ação educativa? Sim, pois auxilia de maneira significativa no processo ensino-aprendizagem! Sim, pois a função da internet nas escolas: inclui informar e comunicar, e com o auxílio da tecnologia os professores conseguem com que os alunos se interessem mais pelas aulas e pelo conteúdo da matéria. O uso de computadores, tablets, etc, torna as aulas mais atrativas, dão motivação aos alunos, desperta o interesse

trezentos e oitenta e três anos. Com o governo de Getúlio Vargas, deu-se início à escola nova, onde o professor não se comportava como o transmissor de conhecimentos e sim um facilitador de aprendizagem, onde o aluno era um ser ativo e participante e estava no centro do processo de ensino/aprendizagem. Essa escola era uma escola democrática e divulgada para todos (o cidadão democrático). O advento da escola nova foi em 1932. Em 1964 tem início a Escola Tecnicista. Na escola…

referencia dessa nova era para os alunos e comunidade. A atuação do diretor, para que ocorra um desenvolvimento contínuo de competências no exercício de suas funções e responsabilidades de liderança na escola. Nos apresenta a importância do computador no processo pedagógico, onde os alunos cada vez dominam esta tecnologia. No meio desse cenário está a escola, que não pode perder seu foco, que é o ensino. Autores consultados: Libâneio, Rigal Sobral, Levy, Ripper, Revista Pátio, Nova…

……………………………………………………………………………………………………………. 1. O uso da tecnologia no contexto educacional….. ……………………………………………. 1.1- Primórdios……………………………………………………………………. 1.2- Os benefícios e os problemas encontrados pela tecnologia na educação .. 1.3- Uso de novas tecnologias na educação…. ………………………………… 1.4- Problemas encontrados…. …………………………………………………. Conclusão ……………………………………………………………………………………………………… REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………….. Introdução Democratizar o espaço da…

Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium Curso de Pós-Graduação “Lato-Sensu” em Metodologia do Ensino Superior Sylvia Amélia Giraldi Castilho A FORMAÇÃO DO PERFIL DO PROFESSOR DO SÉCULO XXI LINS – SP 2009 0 SYLVIA AMELIA GIRALDI CASTILHO A FORMAÇÃO DO PERFIL DO PROFESSOR DO SÉCULO XXI Monografia apresentada à Banca Examinadora do Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium, como requisito parcial para obtenção do título de especialista em…

FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO PALMAS – TO. CURSO DE PEDAGÓGIA-LICENCIATURA DISCIPLINA: FUNDAMENTO FILOSOFICOS DA DUCAÇAO ALUNA: CÁRITA REJAINE ROQUE SILVA RA 410466 ALUNA: JOÉDINA FARIAS RA 410608 ALUNA: JANDISLEIA RIBEIRO ARAUJO RA 410605 ALUNA: LORENA CRISTINA XAVIER BRITO RA 410673 ALUNA: VANUZA ALVES DA SILVA RA 4108 51 :

DA INDÚSTRIA – CNI Armando de Queiroz Monteiro Neto Presidente SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL – SENAI Conselho Nacional Armando de Queiroz Monteiro Neto Presidente SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL – SENAI Departamento Nacional José Manuel de Aguiar Martins Diretor Geral Regina Maria de Fátima Torres Diretora de Operações Confederação Nacional da Indústria Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Departamento Nacional Desenvolvimento Gerencial Vera Lúcia…