Educação Com A Palmatória

necessidades de chegar naquele horário. Mamãe respondeu que era ansiedade de criança, mas que nos próximos dias chegaria na hora certa. Logo no primeiro dia, mocinha começou uma implicância comigo, chamou-me atenção varias vezes, mostrando-me a palmatória com tom de ameaças como quem fala tome cuidado! Porque essa madeira é pesada. No dia seguinte voltei com a mesma empolgação, e ali começava minhas frustrações, pois a professora me separou das outras crianças me colocando no cantinho da parede

entendida no seu desenvolvimento psicológico. O castigo físico como método pedagógico pregado até por filósofos de grandeza, continuou até os dias atuais. Ainda de acordo com Elisabeth Badinter, Santo Agostinho justifica todas as ameaças, as varas, as palmatórias. "Como retificamos a árvore nova com uma estaca que opõe sua a força contrária da planta, a correção e a bondade humanas são apenas o resultado de uma oposição de forças, isto é, de uma violência". O pensamento agostiniano…

1 INTRODUÇÃO Ao longo do curso de Educação Física Escolar da Universidade Estadual do Maranhão, vivenciou-se muitos aspectos sócio-educativos do lúdico em várias disciplinas teórico-práticas do currículo, nelas foram trabalhados uma gama de brincadeiras e jogos destinados a Educação Infantil, principalmente no que se refere a 1ª etapa do Ensino Fundamental. Tal fato despertou a idéia de desenvolvermos esse trabalho de pesquisa voltado para o lúdico nas séries iniciais. A criança desde os

mesma também se modificaram. O mesmo ocorreu com as propostas de educação e cuidado destinados à infância. É bastante recente, na história da humanidade, a preocupação com esta fase da vida, assim como o seu estudo. Na educação grega do período clássico, a infância referia-se a seres com tendências selvagens, necessitando serem dominadas pela razão e pelo bem ético e político. Segundo Rappaport (1981), neste período, a educação da criança era exclusividade de sua família e o…

civilização mais avançada, quase utópica, mas, ultimamente, tem parecido muito pessimista. O que mudou? SKINNER- Ainda acredito que as técnicas de mudança de comportamento permitem um progresso grande, particularmente em áreas específicas, como o uso da educação programada nas escolas para acelerar a aprendizagem, a criação de sistemas de incentivo na indústria para aumentar a produtividade e, naturalmente, em psicoterapia. Nesse sentido, o behaviorismo, ao esclarecer como o homem age…

superiores, cultura, linguagem e processos orgânicos cerebrais pesquisados por neurofisiologistas russos com quem conviveu, especialmente Luria e Leotiev, em diversas contribuições no "Instituto de Deficiências de Moscou", na direção do departamento de Educação (especial) de Narcompros, entre outros institutos, além das publicações sobre o tema, encontram-se reunidos na obra "A Formação Social da Mente", onde aborda os problemas da gênese dos processos psicológicos tipicamente humanos,…

heterônomo - governado pelo outro.  Grupo Social  Meninas e Meninos  Jogo simbólico (faz de conta)  Amigos Imaginários (4/5 anos)  Monólogos Coletivos  Brinquedo Paraleo Introdução a interatividade Mariana é professora em uma escola de educação infantil e costuma brincar com as crianças de faz de conta. Um dia resolveu se fantasiar de Bruxa KEKA e, preocupada que seus alunos chorassem, fantasiou-se na frente deles, fazendo a maquiagem e colocando um acessório de cada vez. Ao…

via a criança como ser imperfeito, símbolo da força do mal, esmagada pelo peso do pecado original. Acreditou-se que a natureza da criança era tão corrompida, que o trabalho de recuperação era sujeitos a penas, como, por exemplo, ameaças, varas e palmatória. A amamentação era vista como nojenta, ridícula e pecadora. As crianças (de 0 a 4 ou 5 anos) eram cuidadas e amamentadas na casa das amas de leite. As amas eram mal nutridas, sofriam de sífilis e por vezes sarnentas ou portadoras de…

AL Novembro de 2014 Educação na infância sob a ótica de Erasmo de Rotterdam Bibliografia da fonte utilizada ROTTERDAM, Erasmo de. De Pueris (Dos Meninos) - A civilidade pueril. Traduzido por Luiz Feracine. 2. ed. São Paulo: Escala, 2008. Objeto do texto Educação e infância. Objetivos do texto Explicar o valor da educação, bem como sua intrínseca relação com a formação do homem, e doutrinar a civilidade do comportamento coletivo. Principais conceitos Educação precoce e…

metade do século XVIII a humilhação contra criança e adolescente adentrou dentro da sala de aula, através de seus mestres e, com conhecimento e aprovação dos responsáveis, através do uso de castigo como: ajoelhar-se no milho, puxões de orelha e, palmatória. Aqueles que deveriam ensinar e proteger na verdade puniam severamente erros gramaticais, matemáticos e, até de conduta, que na raras vezes feria e marcava seu corpo e alma de forma permanente. O início do século XX foi marcado pela…