Teorias psicológicas

Unidade I

TEORIAS PSICOLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO

Profa. Dra. Mônica Cintrão França Ribeiro

Ementa
 Estudo do desenvolvimento do ciclo vital humano a partir de diferentes teorias psicológicas.  Compreender o desenvolvimento humano nas dimensões cognitiva, afetiva, motora e psicossocial, a partir das perspectivas teóricas psicodinâmica, cognitiva e contextual.

Conteúdo programático
Unidade I  O que é Psicologia do Desenvolvimento?  Etapas do Ciclo Vital  História dos estudos sobre a criança  Teorias Psicológicas do Desenvolvimento

Conteúdo programático
Unidade II  Teoria Psicanalítica – Sigmund Freud  Teoria Construtivista – Jean Piaget Unidade III  Teoria Sócio Construtivista – Lev Vygotsky  Teoria da Pessoa Completa – Henri Wallon

O que é psicologia do desenvolvimento?
 Psicologia do Desenvolvimento é uma área de estudo que procura descrever, explicar e compreender as mudanças psicológicas ocorridas no sujeito humano no decorrer do ciclo vital, desde a concepção até a morte. ã té t

Objetivos da psicologia do desenvolvimento
 Observar e descrever os fenômenos (linguagem, pensamento, afetividade etc.).  Explicar os mecanismos psicológicos que atuam nos fenômenos comportamentais.

Psicologia do desenvolvimento
Oferece subsídios para compreensão:  Do processo normal de desenvolvimento, das características típicas de cada etapa do ciclo vital, numa determinada cultura.  Dos possíveis desvios, desajustes e distúrbios que podem ocorrer durante o processo, resultando em problemas emocionais, cognitivos, motores, sociais, etc.

Ciclo vital
 É estudo das etapas do período de vida d homem desde a concepção até a morte.  O conceito de períodos do ciclo vital é uma construção social.  Etapas do Ciclo Vital

Etapas do ciclo vital
Primeira Etapa da Vida Concepção, Gestação, Parto Primeira Infância (0 a 2 anos) Segunda Infância (2 a 6 anos) Terceira Infância (7 a 11 anos) Puberdade e Adolescência (12 a 17 anos) Segunda