Educação Clássica

Legado da Administração Clássica para as organizações atuais COSTA, Joselito Barreto Analisando-se as conseqüências advindas da Revolução Industrial, uma das que certamente figurará mais importante para as organizações do início do Século XX foi a crescente complexidade das mesmas. O crescimento dos mercados pressionou as organizações a buscarem cada vez mais a eficiência da produção. Com isto, os gerentes viram-se as voltas com problemas até então desconhecidos e sem princípios…

De Sociologia Índice: - As teorias sociológicas clássicas sobre o Estado: • Karl Marx • Émile Durkheim • Max Weber • Democracia, representação e partidos políticos. - A sociedade disciplinar e a sociedade de controle. - Conclusão - Bibliografia As teorias sociológicas clássicas sobre o Estado Educação, sistemas, políticas e processos educativos têm-se tornado questões…

para executar seu trabalho operacional. Segundo Chiavenato (2000, p. 3) habilidade técnica “[...] consiste em utilizar conhecimentos, métodos, técnicas e equipamentos necessários para o desempenho de tarefas específicas, por meio da experiência e educação. É muito importante para o nível operacional”. * Habilidades Humanas: são as habilidades necessárias para um bom relacionamento. Administradores com boas habilidades humanas se desenvolvem bem em equipes e atuam de maneira…

A arquitectura clássica refere-se à arquitectura da Antiguidade Clássica, especificamente à arquitectura grega e de algum modo a toda aquela nela inspirada e baseada, como a arquitectura romana, do Renascimento ou do Neoclassicismo. Pode-se assim dizer que os elementos que compoem esta corrente arquitectónica são aplicados em diferentes contextos daqueles para os quais foram pensados inicialmente sem, no entanto, perderem a sua designação. Este gosto pela corrente clássica e…

INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------------------- 2 DESENVOLVIMENTO---------------------------------------------------------------------- 2.1 ABORDAGEM CLÁSSICA-------------------------------------------------------------- 2.1.1 Teoria Científica------------------------------------------------------------------------- 2.1.2 Teoria Clássica------------------------------------------------------------------------- 2.2 RELAÇÕES…

sociedade de controle, as reformas educacionais, as práticas pedagógicas atuais, a educação privada, a formação docente, a autoridade e a liberdade, a democratização do acesso à educação, a avaliação e a inclusão educacional. A escrita transborda polêmica, com inquietude, acidez, reflexão e desperta no leitor os mesmos sentimentos que as questões apontadas acima, e ditas de forma que traduzem fielmente o cenário atual da educação brasileira. Para exemplificar o contexto polêmico e…

TEORIA CLASSICA DA ADMINISTRAÇÃO Cássio, Matheus, Sandro, Thomas USJ Contábeis 2015/1 1 TGA-I HENRI FAYOL (1841-1925)  Origem: Constantinopla. Família Burguesa, educado Liceu de Lion (França);  Formação Escolas: Engenheiro de Minas em 1860;  Carreira:  Pode Sempre na mesma empresa; ser visto como: influente teórico na perspectiva clássica;  Considerado: Pai da Administração Moderna. TGA-I ESTUDOS DE FAYOL Teoria Administrativa      Separou: Habilidade…

EDUCAÇÃO E ALIENAÇÃO EM MARX: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICOMETODOLÓGICAS PARA PENSAR A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO João Carlos da Silvai UNIOESTE, Cascavel, PR RESUMO: A educação, em Marx, não teve um tratamento específico, devendo ser compreendido no conjunto de suas idéias. Pretendemos pontuar algumas questões acerca das idéias econômicas de Marx e seus desdobramentos no campo educacional, a partir de dois textos principais: Manuscritos Econômico-Filosóficos de 1844 e Crítica da Educação e do Ensino.

RELAÇÕES INTERNACIONAIS – DHRI HISTÓRIA ANTIGA I – VESPERTINO (2014-1) Professor Luis Eduardo LOBIANCO. TRABALHO DE GRUPO: GRÉCIA ARCAICA E CLÁSSICA – A EDUCAÇÃO DO JOVEM ATENIENSE (valor total: 10,0 (dez) pontos). Título: Recortes Espacial e Cronológico: Grécia Arcaica e Clássica (séculos VIII ao VI e V ao IV a.C.) Contexto Histórico: A educação do jovem ateniense (séculos VI e V a.C.) Fontes Iconográficas em Cerâmica Atenienses: 1) A Efebia; 2) Música; 3) Esporte.…

Max weber Passo 1. Segundo Max Weber a Educação Constituída é aquela que é denominada por algum órgão, sendo eles: Institucional é aquela que é realizada dentro de uma instituição escolar, seguidas de rotinas, regras e deveres, como: Realizar atividades educacionais dentro da escola. Racional é aquela que é denominada pela família e\ou sociedade, sendo costumes e crenças que alguma geração adotou por cerca de anos, como: Respeitar os mais velhos. Burocrática é aquela realizada pela sociedade