Educação e alienação em marx

EDUCAÇÃO E ALIENAÇÃO EM MARX: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICOMETODOLÓGICAS
PARA PENSAR A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
João Carlos da Silvai
UNIOESTE, Cascavel, PR
RESUMO: A educação, em Marx, não teve um tratamento específico, devendo ser compreendido no conjunto de suas idéias. Pretendemos pontuar algumas questões acerca das idéias econômicas de Marx e seus desdobramentos no campo educacional, a partir de dois textos principais: Manuscritos Econômico-Filosóficos de 1844 e Crítica da Educação e do Ensino. A partir de uma abordagem histórica, visa discutir o conceito de alienação e suas conseqüências no campo educacional. A idéia de alienação consiste em um mundo do fetiche, do manipulado, da falsa realidade e da aparência, em contraposição ao mundo da essência. Nesta relação, o processo de ensino-aprendizagem não esteve alheio.
Palavras-Chave: Capitalismo. Alienação. Educação. Economia política
EDUCATION AND SEPARATION IN MARX: THEORETICAL AND
METHODOLOGICAL CONTRIBUTION TO THINK EDUCATION HISTORY
ABSTRACT: Educational issue, in Marx, did not have a specific treatment, thus it should be understood in the set of its ideas. Our objective was to point out some issues referring to economic relations and their dissection in the educational field from two main writings:
Philosophical and Economical Manuscript from 1844, and Critic of Teaching and
Education. From a historical approach, this paper objective is discussing the alienation concept and its consequences in the educational field, and approaching the role of the teachers and students. Alienation produces a world of fetish, of the handled, a false reality and appearance, in contrast to the world of essence. In this context, the teaching-learning process was not absent.
Key-words: Capitalism. Alienation. Education. Political Economy
Introdução
A questão da alienação ocupou importante espaço no conjunto das idéias de Marx, sobretudo a partir da formulação do método do materialismo histórico, ao explicitar as