Educação Brasileira No Periodo Colonial

Ensino apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, como exigência para a disciplina: História da Educação ll ministrado pelo Professor José Ribamar solicitado como requisito parcial de avaliação. ITAITUBA – PA 2012 Brasil: A colonização e o ensino jesuítico 1. Contexto histórico A história do Brasil Colônia não pode ser desvinculada da história europeia, a economia colonial se desenvolve em torno do engenho de açúcar e o grande proprietário de terras recorre ao…

Como um processo sistematizado de transmissão de conhecimentos, a educação evoluiu, mas sempre com rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. A História da Educação no Brasil se inicia no período colonial, de forma totalmente indissociável da Companhia de Jesus, que chegou no Brasil em março de 1549. Chefiados pelo Padre Manoel de Nóbrega, edificaram a 1ª escola elementar brasileira, em Salvador, Bahia. O 1º mestre nomeado foi o Irmão Vicente Rodrigues, de apenas 21 anos. Em…

Governo do Estado do Rio Grande do Norte Universidade Do Estado Do Rio Grande Do Norte – UERN Campus Avançado “Profª. Maria Elisa de Albuquerque Maia” – CAMEAN Disciplina: Didática 4° período Departamento de Geografia - DGE Docente: Iandra Fernandes Pereira Caldas Geokeliane Costa Oliveira Linha do Tempo Didática: Uma Retrospectiva Histórica No texto, “Didática: uma retrospectiva histórica”, a autora Ilma Veiga, traça um panorama da evolução da didática no Brasil sob duas…

História da Educação Brasileira Resumo apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina de História da Educação do curso de Licenciatura em Computação do IFBA – Valença, sob orientação da professora Márcia Gonçalves. Valença – Bahia 2013 História da Educação Brasileiro A chegada dos jesuítas às terras brasileiras, há muito considerada como marco inicial da história da educação no país, trouxe um padrão formal de…

Período Pombalino O período pombalino aconteceu aproximadamente entre 1750 a 1777 e leva este nome devido às mudanças realizadas na educação por Marquês de Pombal. Entretanto, este período acabou realmente com a chegada da família real ao Brasil em 1808, que tomou outro rumo para a educação. Neste meio tempo Portugal estava em decadência, por falta de uma real organização e de um governo, com isso houve um tratado Methwen entre Inglaterra e Portugal para sua proteção contra a França,…

Pioneirismo português .................................. 02 Viagem de Cabral ......................................... 02 Questões do “descobrimento” ....................... 03 Memória de aula .......................................... 04 ADMINISTRAÇÃO COLONIAL ............... 04 Expedições exploradoras ............................... 04 Expedições guarda-costas .............................. 05 Expedição de 1530 ......................................... 05 Capitanias hereditárias…

político e editor brasileiro. Em suas obras inauguraram, no país, uma tradição historiográfica identificada com o marxismo, buscando uma explicação diferenciada da sociedade colonial brasileira. No capítulo do livro que se refere à organização social, o autor destaca que a escravidão era o que mais caracterizava a sociedade brasileira do século XIX e que era fruto dos grandes descobrimentos ultramarinos do século XV. Procura salientar como as principais características da escravidão…

O processo educacional brasileiro passou por várias fases desde a época do “descobrimento” do Brasil até os nossos dias. No período colonial o processo educacional foi iniciado pelos jesuítas, que ocorreu nos quadros de expansão mercantilista e católica, transplantando para a colônia brasileira o modelo cultural metrópole lusitana. Vejamos o que nos ensina Ribeiro, 2003, p. 18: Deste modo o desembarque de alguns poucos padres jesuítas sob o comando do Padre Manoel da Nóbrega em 1549…

A educação no Brasil, desde a antiguidade, produziu uma realidade vinculada às estruturas de poder.A escola era a extensão da formação aristocrática:do guerreiro, do atleta, do senhor de terra, as camadas aristocráticas é que dominavam e era centrada numa pedagogia autoritária. O castigo era o fundamento do aprender e do educar. No mundo medieval surge uma nova forma de entender a sociedade e delimitar as relações de produção e as relações institucionais. O poder era da igreja e era voltada

UNIDERP (ANHAGUERA – OSASCO) CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Historia da Pedagogia e da Educação Somos seres históricos, pois somos autoprodutor da nossa cultura, vivemos colocados no tempo em que nos rodeia estabelecermos relações sociais, não nos compreendemos fora de nossa pratica social, e esta estão imersas em um contexto histórico social e moderno. Com a história da educação construímos interpretações sobre as atitudes pelas quais os povos transmitem sua…