Educação brasileira: período jesuítico ao período imperial

EDUCAÇÃO BRASILEIRA: PERÍODO JESUÍTICO AO PERÍODO IMPERIAL A história da Educação Brasileira começa a ser marcante a partir do ano de 1549, com a chegada do primeiro governador-geral Tomé de Souza no Brasil. A educação até então existente (pelos indígenas) não era repressiva, os adultos ensinavam as crianças e tinham paciência para respeitar o ritmo de cada uma em aprender. A formação era integral, ou seja, todos aprendiam tudo o que era considerado apropriado à comunidade. Voltando um pouco na história, em 1534, Inácio de Loyola funda um pequeno grupo de discípulos na Capela de Montmartre em Paris, o qual era chamado de “Companhia de Jesus”. Esse grupo, ou ordem religiosa, foi criado com o objetivo de combater a expansão dos protestantes e teve grande incentivo da Igreja Católica. O grupo possuía alguns seguidores, e estes receberam o nome de jesuítas. O período Jesuítico durou por 210 anos, abrangendo os anos de 1549 a 1759. Os primeiros Jesuítas chegam ao Brasil em Março de 1549, juntamente com o primeiro governador-geral Tomé de Souza, todos sob autoridade do padre Manoel da Nóbrega. Após 15 dias da sua chegada, os Jesuítas fundaram a primeira escola elementar brasileira, em Salvador. O primeiro mestre foi um jovem de 21 anos chamado Vicente Rodrigues, que utilizava os moldes de ensino Europeu. Outro mestre que destaca-se neste período foi José de Anchieta. Após 21 anos de sua chegada, as escolas jesuítas estavam expandidas em cinco escolas de instrução elementar e

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO TRABALHO SOBRE: ANÁLISE DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO PERÍODO IMPERIAL NO BRASIL VILA RICA - MT OUTUBRO/2012 A educação no Brasil teve início na época em que os primeiros jesuítas da Companhia de Jesus vieram para o Brasil, em 1549. Eram comandados pelo Padre Manoel de Nóbrega, sendo que, algumas semanas após sua chegada, fundaram a primeira escola elementar. O ideal dos jesuítas era além de tudo propagação do evangelho e catequizar os habitantes…

do pensamento de Paulo Freire para a educação brasileira. A educação no Brasil está num momento muito rico hoje. Entretanto, a educação popular foi por muito tempo marginalizada pela escola oficial. É um movimento que começa no final da década de 50, se estende pela de 60 e nunca foi esquecida fora da escola (movimentos de Igreja, educação de jovens e adultos, movimentos sociais urbanos e rurais). Ou seja: há uma história de Educação Popular. Não estamos começando do zero. Assim como…

direitos da educação, da expressão, da escolha. Em 1970, as brasileiras saíram de casa para conquistar o mercado de trabalho. Com cautela foram alcançando seu espaço na política, nos tribunais, nas redações de jornais, universidades, na presidência das grandes empresas e das fábricas e muitas também administram com sucesso o seu próprio negócio, o que gerou uma nova estrutura nas relações sociais e profissionais, ao poucos a mulheres tem provado sua competência e profissionalismo. No…

Gois de Lima Bases da Educação Brasileira São Paulo 2015 Matheus Gois Bases da Educação Brasileira “Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo” Paulo Freire São Paulo 2015 Sumário …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO E.M. ´´PROFª.IDA FRANCEZ LOMBARDI´´. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. …

MOURA FILHO ELIZABETH SÁ KARLLA SORAYA RAILCE GOMES RODRIGUES LEIS E REFORMAS EM PROFUSÃO – MARCAS DA EDUCAÇÃO NO IMPÉRIO São Luís 2013 ANTONIA SILVANIA DOMINGOS FERREIRA MOURA FILHO ELIZABETH SÁ KARLLA SORAYA RAILCE GOMES RODRIGUES LEIS E REFORMAS EM PROFUSÃO – MARCAS DA EDUCAÇÃO NO IMPÉRIO São Luís 2013 CONTEXTO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL IMPÉRIO O presente…

ESTUDO DIRIGIDO PERÍODO COLONIAL: As especificidades de experiência educacional dos jesuítas no Brasil. Quando os jesuítas chegaram ao Brasil eles trouxeram sua mora, os costumes, sua religiosidade européia e seus métodos pedagógicos, mas tiveram grande dificuldade de converter os índios a fé católica, pois eles não sabiam ler nem escrever, mas eles não se limitaram ao ensino das primeiras letras alem do cursos elementar eles mantinham os cursos de letras , filosofia, teologia e…

HISTÓRIA E POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL IMPÉRIO Sérgio Almeida da Silva Neiva Gallina Mazzuco2 1 O presente texto é uma tentativa de interpretação das políticas educacionais no Brasil, no período imperial e tem como objeto de análise a relação entre as intenções e ações do Império voltadas à educação da população que compunha as classes menos favorecidas, observando as condições intervencionistas que o capital estrangeiro em expansão comercial impôs à economia brasileira,…

O presente texto tem por objetivo refletir sobre a Educação Brasileira do período Colonial a Primeira Republica. Vamos procurar analisar os seus fundamentos históricos e filosóficos contribuindo assim para o entendimento da história da Educação do nosso Pais, permitindo com isso que entendamos parte da conjuntura atual, uma vez que somos frutos de uma determinada construção histórica de exploração e desigualdade que infelizmente ainda não conseguimos romper. Educação Brasileira no…