Educaçao Do Campo Aprender A Lidar Com As Diferenças

REGULARES: REALIDADE OU ILUSÃO. 1.2 ACADÊMICOS: - 1.3 PROFESSOR TUTOR PRESENCIAL: 1.4 PÓLO: PADRÃO INTRODUÇÃO Com as mudanças implementadas à partir da aprovação da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nº 9.394/96 de 20 de dezembro de 1.996, surge um novo paradigma: a inclusão de alunos com Necessidades Educacionais Especiais, trazendo novos conflitos para a prática docente, vai perpassando pelo déficit de formação acadêmica para…

VIOLÊNCIA DE GÊNERO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Lecimara Scherer (gaucha_nra@yahoo.com.br) Renata Ribeiro (renatadossantosribeiro@yahoo.com.br) Carolina Braz Carlan Disciplina: Psicologia da Atividade Física e do Esporte Profa. Maria Cristina Chimelo Pain Resumo O presente artigo teve como objetivo investigar se os alunos de uma turma mista da rede Privada de Santa Maria sofriam violência de gênero nas aulas de Educação Física. Participaram deste estudo trinta e…

contribuição das ciências da educação (p.8). Capítulo III - A unidade entre a didática, as metodologias específicas das disciplinas e a prática de ensino (p.19). Parte II – Novos temas Capítulo IV - Para uma agenda de pesquisa em didática: velhos e novos temas (p.25) Capítulo V - As mudanças na sociedade, a reconfiguração da profissão de professor e a emergência de novos temas na didática (p.34). Capítulo VI - Algumas abordagens contemporâneas de temas da educação…

pois é o que dá sentido a identidade humana de cada grupo. Essa diversidade que está presente no nosso dia a dia, temos que aprender a lidar e respeitar. A escola é uma instituição muito importante para esse processo, pois recebe uma infinidade de culturas diferentes criando um ambiente de diversidade cultural que precisam ser valorizadas e respeitadas. Reconhecer as diferenças implica em romper com preconceitos, em superar as velhas opiniões formadas sem reflexão e sem o menor…

Crianças com necessidades especiais Crianças com necessidades especiais são aquelas que, por alguma diferença no seu desenvolvimento, requerem certas modificações ou adaptações complementares ou suplementares no programa educacional, visando torná-las autonomas e capazes serem mais independentes possíveis para que possam atingir todo seu potencial. As diferenças podem advir de condições visuais, auditivas, mentais, intelectuais ou motores singulares, de condições ambientais…

Marta dos Reis Marioni Monica Cecília Burg Mlynarz Violeta Daou Vania Curi Yazbek - Coordenadora da Equipe JUSTIÇA RESTAURATIVA COMO UM MÉTODO DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS APRENDER A CONVIVER Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos, aprender a ser, constituem os quatro pilares da educação para o século XXI, segundo o Relatório Delors. JUSTIÇA RESTAURATIVA COMO UM MÉTODO DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS O CONFLITO No âmbito educacional há uma…

Estágio supervisionado. INTRODUÇÃO A FORMAÇÃO DOCENTE A educação e um dos temas mais discutidos na contemporaneidade, não são poucos os desafios que os professores têm para lidar com suas disciplinas e alunos, ministrar uma boa aula e lidar com a indisciplina dos maiores desafios que um professor tem em sua vida profissional e alguns chegam ao fim de sua carreira sem superar este desafio. O despreparo dos professores para lidar com os conflitos que surgem nas salas de aula…

QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ Eu Vera Pereira Brandão Silva, professora de Educação Física da rede Municipal e Estadual no Ensino Fundamental e Médio, formada pela Faculdade “ASMEC” de Ouro Fino MG, e Pós Graduada em Educação Física Escolar pela “FINON” em 2009. Trabalho na Escola Municipal Prefeito Atílio da Silva Brandão desde 2009 e na Escola Estadual “Cel Ananias de Andrade” desde 2005. Quando iniciei meus trabalhos e continuo até o momento, onde me sinto realizada com um…

Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Educação Disciplina: História da Educação Território Plural Síntese Belo Horizonte, 11 de setembro de 2013. Território plural é um livro destinado aos alunos de graduação, pós graduação, doutorado ou ate mesmo pós-doutorado nas áreas de licenciatura. O livro é divido em 4 capítulos, onde neles tem como objetivo mostrar a história da educação, como eram as primeiras escolas, como eram os primeiros ensinamentos, sem fazer

Orientador: Prof. Brasília-DF 2012 Sistematização Conjunta apresentada à Universidade Católica de Brasília – UCB Virtual, como requisito parcial para aprovação nas UEA Aprendizagem e neurociência na educação básica. Brasília-DF 2013 SUMÁRIO Introdução.................................................................................................................4…