Educaçao Do Campo Aprender A Lidar Com As Diferenças

CONECTADO HISTÓRIA RAFAEL FRANCISCO DA SILVA ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL São José dos Campos 2013 RAFAEL FRANCISCO DA SILVA ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL Trabalho apresentado ao Curso Historia da UNOPAR -Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Sociedade Educação e Cultura, Educação e Inclusão, LIBRAS, Seminário I sob a supervisão dos professores: Okçana Battini, Giane Albiazzetti, Edilaine…

Disciplina: Introdução a Pedagogia – 1º semestre Professora: Fernanda Matuda Campo de atuação do pedagogo: ONG: Educação não formal Adriana Zillig Mara C. Lemos Thiara Costa Viviane Nascimento SÃO PAULO 2013 Introdução Este trabalho é uma pesquisa sobre o campo de atuação do pedagogo em ambiente Não Formal, tem como objetivo apresentar como se dá a prática…

A Pedagogia é a ciência da educação e ocorre em todos os espaços, pois é fruto da socialização, e cada dia mais a educação tem se tornado pauta em diversas discussões. Pensa-se educação como um processo de construção que integra, simultaneamente, diversos conhecimentos e promove o desenvolvimento intelectual e moral do indivíduo, sendo construído, culturalmente, a partir do contexto familiar e social. Segundo Libâneo (2004, p. 28), “o mundo assiste hoje às intensas transformações, como…

mostrar o que seria ser pedaggo para mim para que possa entao entender e desenvolver um otimo trabalho. Desde sua origemo pedagogo é aquele que ensina o que sabe e sabe como ensinar e como mobilizar as diferentes areas do conhecimento, para fazer educaçao com qualidade.Deve ser capaz de responsabilizar se com o professor pelo pleno desenvolvimento dos educandos. Cabe ao pedagogo exercer a liderança do sistema educacional na gestão de ensino, na supervisão ou na coodernação…

EXPERIÊNCIA E A APRENDIZAGEM E POSSUI ELEMENTOS DE ORDEM, DE ORGANIZAÇÃO. ESTÁ DISPOSTO A REFORMULAR SUAS REGRAS E ABERTO PARA APRENDER. PREDOMINANTEMENTE, ESTÁ VOLTANDO PARA A TAREFA QUE TEM DE SER REALIZADA. GRUPO PRIMITIVO: É, BASICAMENTE, IMPERMEÁVEL À EXPERIÊNCIA E, SE ESTA MOSTRA QUE O GRUPO ESTÁ ERRADO, O GRUPO ARGUMENTA QUE A EXPERIÊNCIA É QUE ESTÁ ERRADA. ESSE GRUPO ODEIA APRENDER, PORQUE ISSO SIGNIFICA PÔR EM XEQUE MUITAS DE SUAS PRESSUPOSIÇÕES E COMPORTAMENTOS. •…

Educação de adultos – um grande desafio Para compreender a realidade social complexa de um procedimento de regularização fundiária, apela-se à Educação Popular, entendida como ação social portadora de potencialidades libertadoras dos sujeitos sociais subalternos, submetidos a processos de exclusão. Em alguns países e principalmente nos Estados Unidos a Educação Popular é considerada e/ou confundida com popularização da educação. Educação Popular num ponto de vista da educação cujo…

associando-as às aprendizagens socioeducativas. Vale lembrar que esta valorização não significa repetição ou adoção da mesma lógica (homogeneização dos grupos, seqüência didática orientada pelo objeto de conhecimento, etc.). A fase dos 6 a 12 anos comporta diferenças bastante significativas. No trabalho junto a esse público é importante conciliar a garantia e o valor de duas frentes: a do acesso, permanência e sucesso na escola e a da circulação e ampliação do universo relacional e…

exemplo, na Antiga Grécia, as crianças que nasciam com deficiência eram abandonadas nas montanhas, em Roma, por motivos idênticos, eram deitadas a rios, na Idade Média a diferença era associada á intervenção do diabo e bruxaria e estas pessoas eram perseguidas, exorcizadas, exploradas e abandonadas. Nos séculos XVII e XVIII a diferença era considerada falha moral grave do indivíduo e do país, estas pessoas eram internadas em asilos, hospícios e até prisões onde não tinham qualquer…

SÍNDROME DE DOWN E INCLUSÃO ESCOLAR: A IGUALDADE NA DIFERENÇA Laisa Silva Viana de Carvalho¹ RESUMO A inclusão escolar é um processo pelo qual a criança portadora de alguma necessidade especial participa das atividades escolares de forma regular e plena. Os indivíduos com Síndrome de Down apresentam limitações nas habilidades cognitivas e no desenvolvimento físico, como também diferenças de aparência facial. Este trabalho objetiva analisar o processo de inclusão de crianças com…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. O DESAFIO DE COMO ENSINAR ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS RAIANE DE ALMEIDA Naviraí-MS 2012 Escola Estadual Vinícius de Moraes Curso Técnico Normal Médio A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. O DESAFIO DE COMO ENSINAR ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS RAIANE DE ALMEIDA Trabalho apresentado no segundo módulo do Normal Médio A, disciplina de Educação Inclusiva da professora Wanieyri