Educaçao Do Campo Aprender A Lidar Com As Diferenças

sentidos, o humor, a emoção, o medo, o sono, a memória são alguns dos temas abordados e relacionados com o aprendizado e a motivação. A aproximação entre as neurociências e a pedagogia é uma contribuição valiosa para o professor. O foco da educação tem sido o conhecimento a ser ensinado de maneira mecânica e igual a todos os alunos, sem a devida atenção à individualidade, numa demonstração de total falta de consciência da força que possuem os modelos mentais e da influência que…

organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização.” (Sociedade Brasileira de Psicomotricidade) A psicomotricidade pode também ser definida como o campo transdisciplinar que estuda e investiga as relações e as influências recíprocas e sistémicas entre o psiquismo e a motricidade. Baseada numa visão holística do ser humano, a psicomotricidade encara de forma integrada as funções…

Aula 2 Introdução a Educação Nutricional: conceitos, desafios e princípios Como compreender o comportamento alimentar das pessoas? Disciplina: Educação Nutricional Profa. Milena Moraes CULTURA “A natureza dos homens é a mesma, são os seus hábitos que os mantêm separados” (?) Confúcio, 4 séculos A.C CULTURA  Determinismo biológico x Antropologia  Diferenças genéticas não são determinantes das diferenças culturais, segundo os antropólogos.  “Não existe correlação…

escolas da rede pública ou privada. Certamente que há muitos outros problemas na educação, mas a dificuldade de lidar com os alunos em sala de aula vem sendo apontada pelos educadores como uma das mais complicadas de equacionar. A indisciplina na escola é ação que não está descontextualizada, podendo ser entendida como uma forma de expressão das instituições implicadas com certos modos de pensar e de fazer educação. Ela tem provocado como um de seus efeitos o adoecimento de professores…

consciência da realidade social, educacional e psicológica aos que educam, principalmente, aqueles que têm sob seus cuidados alunos que necessitam de aten­dimentos especiais, já que a educação é direito de todos os cidadãos, conforme estabelece a Constituição Federal de 1988. Um dos aspectos mais desafiadores da educação contemporânea é a exigência de um tratamento educacional cuja metodo­logia surja a partir da vertente dos próprios alunos e dos pais, para que se possa atender às…

importância da educação inclusiva, nas instituições de ensino básico nos dias atuais e também da mudança de visão das pessoas para como tratar os alunos diferentes, especiais. Na reportagem pesquisada, a professora do Escola E.E. Prof. Jorge Rehme, descreve a chegada de uma aluna especial em sua sala, sua escola, a criança assim que chegou à escola era assustada, tímida e distante, usava uma tabela com alfabeto em letras bem grandes, onde a mesma formava as frases para tentar aprender e…

CARINA PARECIDA VIEIRA DE NOVAIS-RU-683131 TAISA VIEIRA GARCIA-RU-683132 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO INFANTIL CONDEÚBA 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..........................................

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALTAMIRA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Cristina Soares da Conceição Dissertação acerca da relação entre Antropologia e Educação Altamira – PA, Outubro de 2012. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALTAMIRA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Cristina Soares da Conceição Dissertação acerca da relação entre Antropologia e Educação Dissertação apresentada…

1° Semestre 2013 1. Porque ser professor? Paulo Freire nos diz que devemos ensinar e aprender com boniteza e alegria. A pedagogia serve de guia par realizar sonhos e ensinar com sentido. A realidade é diferente do sonho de muitos alunos e alunas, seja na pedagogia ou licenciatura. Os alunos não se dedicam na sala de aula, existe desinteresse pela carreira de professor, pensão nas condições da profissão, professores com uma imagem desvalorizada, salário defasado, profissionais cansados,

1 INTRODUÇAO O grupo FAZENDO A DIFERENÇA é composto por 7 integrantes: Berenice Gomes Oliveira, Cristiane Azevedo Martins, Jennifer Surama Portela, Joelma da Silva Pontes, Jocastha Cristina Santos, Mariana Emelym da Silveira e Rosilene Silva. Na disciplina de Didática II, visando o planejamento do futuro TCC, selecionamos o seguinte tema: Alfabetização, escolhido porque algumas integrantes do grupo fazem estágio no Ensino Fundamental, e tem observado no dia a dia…