Educaçao Colonial

(1976), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1978), doutorado e pós-doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1985, 2003). -Trabalhou na Universidade Federal de Viçosa (1980-1991). Desde 1992, é professor titular da Universidade Metodista de Piracicaba, atuando junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação. - Atua principalmente nos seguintes temas: Educação e Cultura brasileira: séculos XVI a XVIII, História da Educação e Educação…

sobre o Sistema de Educação no Período Colonial. O comportamento interesseiro português foi notório no campo da Educação em se destacou a discriminação, posição social e financeira pelo que houve educação destinada aos brancos e assimilados e aquela destinada aos indígenas. O trabalho tem como objectivo geral mostrar até que ponto o colonialismo não estava interessado pelo desenvolvimento das suas colónias. Especificamente o trabalho cinge-se a deixar claro que o sistema de educação de…

o território brasileiro seria dividido em extensas faixas de terra: as capitanias hereditárias. Com essa medida, Portugal procura garantir a posse de terra e tornar viável as explorações econômicas de sua Colônia, que se daria através do sistema colonial mercantilista. Além de garantir a posse da terra (aspecto político), a colonização precisava desenvolver alguma atividade capaz de gerar lucros (aspecto econômico). A solução encontrada foi o estabelecimento da agromanufatura açucareira, pois

Melo Teixeira RESUMO Este artigo apresenta reflexões a respeito do pensamento decolonial na educação, a partir das leituras de textos dos autores relacionados ao pensamento decolonial. Quental (2012); Quijano (2005); Mignolo (2008); Grosfoguel (2006); Tubino (2005); Escobar (2000); Oliveira e Candau (2010). Busca o entendimento da relação da colonialidade do ser com o racismo e as diferenças coloniais na America latina, no Brasil e como esse processo se reflete nas ações educativas,…

A EDUCAÇÃO NO BRASIL COLÔNIA A institucionalização da pedagogia jesuítica ou Ratio Studiorum Os jesuítas chegaram ao Brasil em 1549 com o novo Governador Geral Tomé de Sousa. O objetivo dos jesuítas era a conversão do nativo a santa fé católica. Desde sua chegada os jesuítas se envolvem com o ensino, criando escolas e instituindo seminários que foram se espalhando pelas inúmeras regiões do Brasil. A colonização, a educação e a catequese eram responsável pela inserção do Brasil no mundo

artes, com ênfase em teoria literária. No campo da abordagem crítica ou teoria literária, o pós-colonialismo trabalha com a literatura produzida em países que já foram colônias de outras nações, assim como países que ainda se encontram em situação colonial. A maior parte dos estudos abrange as nações que foram colônias de grandes potências como a Grã-Bretanha, França e Espanha. Outro aspecto analisado pelo pós-colonialismo no que se refere à literatura é a produção escrita pelos…

PERIODO COLONIAL Período Jesuítico (1549 - 1759) A educação no Brasil começou em 1549 com a chegada dos jesuítas, quinze dias após a chegada edificaram a primeira escola elementar brasileira. A língua era um empecilho, para a catequização e educação, primeiro os padres tiveram que aprender a língua nativa, por isso os padres passaram a habitar nas aldeias indígenas, para melhor entender o modo de vida e tradição daquele povo. O padre que mais se destacou neste…

BRASIL Aspectos Sociais, Econômicos e políticos Colonial O período colonial no Brasil teve início no ano de 1530 e durou até o ano de 1822. A sociedade no Brasil no período colonial era subdivida entre: senhores de engenho, Jesuítas, Bandeirantes, homens livres, militares, comerciantes, artesãos, mestiços, índios aculturados e escravos africanos. a corte portuguesa também foi incorporada na sociedade brasileira. No topo da hierarquia da sociedade açucareira tinha o senhor do engenho, no qual

Quais são as literaturas pós-coloniais? Nós usamos o termo "pós-colonial" ... para cobrir toda a cultura afectada pelo processo de imperial a partir do momento da colonização aos dias de hoje. Isso ocorre porque há uma continuidade das preocupações ao longo do processo histórico iniciado pela agressão imperial europeu. Sugerimos também que é mais adequado que o prazo para a crítica cross-cultural nova, que surgiu nos últimos anos e para o discurso através do qual este é constituído.…

ação da igreja no Brasil colonial (catequese, missões, cotidiano religioso). A ação catequética jesuítica na colônia portuguesa do século XVI ocorreu por intermédio do Padre José de Anchieta e teve suma importância na educação dos índios no Brasil, e teve início com a catequese. Neste período a catequese, a educação e a colonização aconteciam juntas no sentido de atender aos interesses metropolitanos. A colonização, enquanto posse e exploração da terra. A educação, através da…