Educaçao Cidadania E Direitos Humanos

Resumo da Apostila Ariela dos Santos Cardoso Faculdade JK Semestre 1 Turma C Sociologia Ética, educação e cidadania. Missão Ética da universidade Tributar homenagem a professor e funcionário que se aposentaram é um gesto que deve integrar o cotidiano da universidade. Creio que o conjunto dos professores jubilados deveria ter uma cadeira permanente no conselho universitário. Primeira: a missão ética da universidade dentro da comunidade e sociedade. …

DIREITOS HUMANOS: AS VIOLAÇÕES DOS DH – TRABALHO E CRIMINALIDADE INFANTIS, ACESSO À LEITURA E LIBERDADE DE EXPRESSÃO. ANA CAROLINA BERTONI – RA: 2375466761 CLEUZA REGINA DOS SANTOS REIS – RA: 4114190966 ROSEMEIRE BISPO DA S. PEREIRA – RA: 4158241799 SOLANGE MARIA GADELHA LIMA – RA: 2041977018 KARLA MATEUZI – RA: 6153254087 Santo André/SP 2011 INTRODUÇÃO: O presente trabalho é baseado nos temas propostos pelo Desafio de Aprendizagem de Direitos Humanos

1. Quais as Aproximações e Distinções entre Igualdade e Cidadania? Para responder a pergunta será necessário aludir a fatos da história e conceitos de doutos. Conforme Tomas Hobbes: “O homem optou perder parte de sua liberdade para poder viver com outro ser humano e sair do estado de guerra constante”. Se o ser humano esquiva-se da guerra constante, pressupõe a desistência da conquista da superioridade em nome da igualdade para a vida em comum. Um conceito parecido com o de Rousseau,…

sentido de não admitirmos uma idéia falsa de escola democrática. A finalidade da inclusão e a de que pessoas com necessidades especiais busquem seu desenvolvimento para poder exercer sua cidadania e para alcançar este objetivo faz-se necessário a modificação da sociedade. Faz-se também necessário e urgente, refazer a educação escolar, pois o que se pretende é que as diferenças se articulem e se componham e que os talentos de cada um se sobressaiam. Para tanto será necessário discutir…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Disciplina: Ética, Cidadania e Direitos Humanos. Curso: Gestão Integrada da Segurança Pública Professor: José Dimas Nome do aluno: Data: 12/03/2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

QUESTÕES 1. Com relação ao debate acerca das políticas de ações afirmativas no Brasil contido no texto de Moehlecke (2002) Ação Afirmativa: História e Debates No Brasil explique: a) Ação afirmativa como garantia de um direito Eliminar desigualdades historicamente acumuladas, garantindo a igualdade de opor- tunidades e tratamento, bem como compensar perdas provocadas pela discrimina- ção e marginalização, decorrentes de motivos raciais, étnicos, religiosos, de gênero e outros Ação

Questões: 1 – A partir do texto, aponte as principais mudanças no sentido de cidadania ao longo da história. R= O nascimento de cidadania no seu significado clássico estava associado à participação política e pouco voltada para a sociedade. Na idade média foi um período de transformações e adaptações a uma nova realidade organizacional da sociedade em termos sociais, econômicos e políticos. Com o iluminismo os burgueses começaram a difundir um novo pensamento de liberdade e igualdade entre

A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E CIDADANIA: O CONTRIBUTO DE PAULO FREIRE Alcione Amorim Costa Filho[1] “PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: aquela que tem de ser forjada com ele e não para ele, enquanto homens ou povos, na luta incessante de recuperação de sua humanidade. Pedagogia que faça da opressão e de suas causas objeto de reflexão dos oprimidos de que resultará o seu engajamento necessário na luta por sua libertação”.

EDUCAÇÃO POPULAR EM MOVIMENTOS SOCIAIS: CONSTRUÇÃO COLETIVA DE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCATIVAS EMANCIPATÓRIAS BATISTA, Maria do Socorro Xavier – UFPB GT: Educação Popular / n.06 Agência Financiadora: Não contou com financiamento Os movimentos sociais como lócus da Educação Popular Neste ensaio pretende­se analisar a contribuição da educação popular vivenciada nos movimentos sociais na constituição de uma pedagogia formadora de seres humanos

Encontros e Caminhos – Participação A participação social depende de vários fatores, inclusive praticar a Cidadania, formação política, e participação em processos decisórios. A Constituição Federal de 1988 decretou direitos aos cidadãos de uma forma direta e efetiva, dentre eles a população analfabeta ter direito ao voto, o direito a greve, liberdade sindical além de diversos mecanismos e formas de participação social como conselhos, conferências, ouvidorias, processos…