Dinamicas Ed Infantil

DANYARA DE JESUS DE SOUZA A TEORIA E A AVALIAÇÃO CONSTRUTIVISTA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL RIO DE JANEIRO NOVEMBRO/2010 1 INTRODUÇÃO Com o objetivo de defender uma Educação Infantil com base nas teorias construtivistas, foram feitas algumas pesquisas e análises sobre o tema no intuito de sustentar essa defesa. Por acreditar, na concepção desta teoria e na importância da Educação Infantil, que abre as portas do saber às nossas crianças, priorizando o indivíduo no centro…

a construção de uma visão mais ampla de atuação na escola, na organização e sistemas de ensino, na comunidade e na sociedade. A realização do estágio e do presente relatório , ocorreram entre os dias 23/04/2013 a 10/05/2013, na Escola Formação Infantil, nesta cidade. Tendo como metodologia , visitas a instituição, conversa com a diretora e pedagoga da instituição, bem como pesquisas nos documentos e PPP,da escola, participações em reuniões e cursos que a escola oferece para seus…

coisas diferentes e criativas, apontando o grande desafio a ser superado, na atualidade, por educadores e educadoras, como sendo o imperativo de “aprender a ser” e de “aprender a conviver” com pessoas, contextos e novos saberes de forma interativa, dinâmica e criativa. Palavras chaves: desenvolvimento, criatividade, contextos educacionais, educação básica, aprendizagem A ação criadora orienta o homem Proporcionando continuidade à sua existência. Goethe Os processos de desenvolvimento e…

interesse por determinada disciplina em que vai mal” No ensino infantil, que compreende a faixa etária de 0 a 6 anos, a criança começa a conhecer o mundo, através das situações a quais são expostas. Exceto a família, a escola é o primeiro contato social do indivíduo, o acompanhamento familiar é indispensável nessa fase.. Esse estudo pretende estabelecer as conseqüências da relação “acompanhamento familiar X rendimento escolar” na educação infantil, descobrindo o comportamento assumido…

alunos participar ativamente do processo ensino-aprendizagem. A história da pedagogia demonstra que vários educadores do passado já se preocupavam com o aspecto motivacional do ensino, com uma educação de acordo com as necessidades e interesses infantis, e que também, reconheçam o valor formativo do jogo. Jogar é uma atividade natural do ser humano, ao brincar e jogar, a criança fica tão envolvida com o que está fazendo, que coloca na ação seu sentimento e emoção. O jogo, assim como a…

diferentes funções que a escola já ocupou ao longo da história, uma afirmação é absolutamente reconhecida: a escola desempenha papel primordial no desenvolvimento das crianças. Dentro desse mesmo contexto, iremos inserir o papel da disciplina Ed. Física. Iremos posicionar a Ed. Física orientada como elemento relevante na obtenção de melhores resultados no desenvolvimento motor de crianças no ensino fundamental conforme as Diretrizes Curriculares. O trabalho será desenvolvido através de…

esses sujeitos está se tornando mais reconhecida pelos educadores e psicólogos, sendo este um empenho de cooperação entre todos os profissionais envolvidos com distúrbios de linguagem nas instituições escolares. Palavras-chave: Ludicidade. Educação Infantil. Intervenção pedagógica. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................05 2 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Por muito tempo a criança passou desapercebida sendo incorporada à sociedade como um “adulto em miniatura”, enquanto ser frágil era cuidada e alimentada, mas ao adquirir um mínimo de independência era incorporada ao mundo dos adultos (ARIÈS, 1981). Ao longo da história a criança foi sendo percebida como um ser diferente com características próprias que exigia um outro olhar. Assim, de “ser inacabado” ou “homem em miniatura”, a partir…

com o cotidiano, transformando assim esse momento que aparentemente é simples e divertido em cultura. “Aprender a ler é antes de tudo aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto, não numa manipulação mecânica de palavras, mas numa relação dinâmica que vincula linguagem e realidade. Ademais, a aprendizagem da leitura é um ato de educação e educação é um ato profundamente político.” (Antônio Joaquim Severino) As crianças enquanto folheiam os livros vão se apropriando do que neles…

AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1. INTRODUÇÃO Este estudo tem por foco de investigação a importância da Psicomotricidade na Educação Infantil, como um meio de auxiliar o desenvolvimento das crianças, através das experiências motoras, cognitivas e sócio-afetivas indispensáveis à formação. Há várias definições em torno do que seja a Psicomotricidade, desde o seu surgimento onde seguia uma vertente teórica, depois prática, até chegar ao meio termo entre as…