Realizaçao de dinamicas educativas para construçao de habitos saudaveis

EDUCAÇÃO NUTRICIONAL: REALIZAÇÃO DE DINÂMICAS EDUCATIVAS PARA A CONSTRUÇÃO DE HÁBITOS SAUDÁVEIS Eliane Massochin ¹ Orientador: Msc. Rita Gonçalves² Resumo: A alimentação é muito importante em qualquer fase da vida. Através da aprendizagem continua constrói-se hábitos alimentares saudáveis. A educação nutricional pode promover algumas mudanças no seu estilo de vida, mas, a longo e médio prazo, inclusive na infância. O presente trabalho foi realizado na Escola Municipal Cecília Meireles no município de Iguatu – PR, e objetivou relatar os resultados obtidos a partir de atividades referentes à educação alimentar com as crianças da escola, através de algumas atividades educativas. O trabalho foi desenvolvido com 156 crianças, na faixa etária entre 5 a 10 anos. As atividades foram divididas em dias estipulados e a cada dia foi trabalhado um módulo com temas, envolvendo assuntos de alimentação e nutrição. Ao término, foi aplicado um questionário para avaliação das atividades, cujas respostas foram dadas pelos pais das crianças. Os resultados mostraram que o grupo participou ativamente das atividades, permitindo a construção do conhecimento. Conclui-se que a realização de um trabalho de educação nutricional na escola confirma o compromisso dessas atividades para a formação de bons hábitos alimentares das crianças. Palavras Chave: Educação Nutricional. Hábitos Saudáveis. Promoção de Saúde. Pinhais, 2013 ¹ Bacharel em Nutrição pela Universidade Particular

7 DINÂMICAS EDUCATIVAS JUNTO À EQUIPE DE ENFERMAGEM SOB A PERSPECTIVA CULTURAL DE CUIDADO À PUÉRPERA [Educational dynamics with the nursing staff under a cultural care focus on mothers at puerperium] Vanessa Munhoz de Oliveira Krüger* Ivete Palmira Sanson Zagonel ** RESUMO: Este trabalho foi realizado em uma instituição hospitalar de Curitiba e teve como objetivo desenvolver dinâmicas educativas junto à equipe de enfermagem no sentido de reorientar as ações para a…

DINÂMICAS E ATIVIDADES abril 16th, 2011 Este é um serviço voltado especificamente para escolas e empresas. Um método de interação, entretenimento e criatividade para os clientes aprenderem de uma forma mais fácil o que é uma alimentação saudável e conhecer os alimentos que devem ou não consumir. Os serviços propostos são: TREINAMENTO: -Técnicas de manipulação e higiene para lanches e refeições; -Como identificar transtornos alimentares na infância; -Como montar um cardápio…

ALIMENTAÇÃO ESCOLAR MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PLANEJAMENTO DE AÇÕES EDUCATIVAS UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Departamento de Nutrição da UFPI ALIMENTAÇÃO ESCOLAR PLANEJAMENTO DE AÇÕES EDUCATIVAS Teresina (PI) 1 ALIMENTAÇÃO ESCOLAR PLANEJAMENTO DE AÇÕES EDUCATIVAS 2 PARTICIPANTES Bolsistas do projeto educação nutricional Teresina, Piauí, na saudável”, do curso Federal do Piauí. de pesquisa “Avaliação de um programa de para escolares da rede pública de ensino de perspectiva da…

Segundo o livro de José Carlos Libâneo, a didática é tratada como ramo de estudo da Pedagogia, partindo dos vínculos de finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teóricas científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. No capítulo que se trata da “Prática educativa e sociedade”, o autor defende que a prática educativa é um fenômeno universal, sendo uma atividade necessária à existência de todas as sociedades, sendo que cada uma delas cuida da formação…

INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA CONSTRUÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS LOCAIS A carta educativa como instrumento estratégico Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Ciências da Educação - Área de Especialização em Administração Escolar – Anabela de Oliveira Feliciano e Pacheco 2012 INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA…

Nova ipixuna 2014 Dados pessoais aluno(a): silvaneia Guilherme da silva Professor: Fabiano Silvere instituições: Introdução Durante o período do estágio do Curso Técnico de Enfermagem estive nas Unidades de Saúde de e, desenvolvendo atividades de campo da Disciplina Estágio Supervisionado sob supervisão dos professores supervisores dessas instituições. Neste período realizei o atendimento de enfermagem aos…

Revista Portuguesa de Educação, 2012, 25(2), pp. 31-61 © 2012, CIEd - Universidade do Minho Construir a relação escola-comunidade educativa: uma abordagem exploratória no concelho de Almada Mariana Gaio Alves & Teresa Varela Universidade Nova de Lisboa, Portugal Resumo O artigo centra-se na temática da relação entre escola e comunidade educativa. Numa primeira parte, a temática é enquadrada e problematizada à luz quer da evolução de modelos de organização do sistema…

Capítulo –1-Prática educativa e sociedade O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global pelo qual os membros da sociedade são preparados para a participação na vida social. A educação é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária à existência e funcionamento de todas as sociedades. Cada sociedade precisa cuidar da formação dos indivíduos, auxiliar no desenvolvimento de suas capacidades físicas e intelectuais, prepará-los para a…

são experiências relativamente recentes e que carecem de reflexões e avaliações que possibilitem compreender melhor a natureza e as características do projeto político­pedagógico e das atividades educativas que são desenvolvidas em seu âmbito. Desconhece­se a qualidade dos processos de aprendizagem que ocorrem nestas experiências. Que práticas educativas estão sendo gestadas nestas experiências? Quais as percepções, expectativas e…