Didática: josé carlos libâneo

Segundo o livro de José Carlos Libâneo, a didática é tratada como ramo de estudo da Pedagogia, partindo dos vínculos de finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teóricas científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem.
No capítulo que se trata da “Prática educativa e sociedade”, o autor defende que a prática educativa é um fenômeno universal, sendo uma atividade necessária à existência de todas as sociedades, sendo que cada uma delas cuida da formação de seus indivíduos auxiliando nos seus desenvolvimentos físicos e espirituais. A prática educativa é essencial, pois sem ela não há sociedade, e assim também, não há sociedade sem prática educativa.
O meio social exerce influências sobre os indivíduos através da ação educativa, os tornando capazes de estabelecer uma transformadora e ativa.
A educação entende os processos formativos que ocorrem no meio social, onde os indivíduos estão envolvidos de modo inevitável pelo simples fato de existirem socialmente. Essa educação ocorre em ambientes escolares ou não, com a finalidade de ensinar mediante a uma ação consciente.
As influências educativas são classificadas como não-intencionais e intencionais, sendo a primeira referindo-se às influências do contexto social e do ambiente sobre os indivíduos, essas influências correspondem a processos de aquisição de conhecimentos e experiências que não estão ligadas especificamente a uma instituição e nem são intencionais e conscientes. São situações casuais que influenciam na formação humana.
Já a educação intencional, refere-se a influências em que há intenções definidas conscientemente, como a educação escolar e extra-escolar. Há uma intenção por parte do educador quanto aos objetivos que deve cumprir, sendo ele o pai ou professor.
O processo educativo, onde quer que se dê, é sempre contextualizado social e politicamente, e a educação é um fenômeno social, o que significa que é parte das relações sociais, e econômicas e políticas de uma