Dinamicas Ed Infantil

concreto sozinho não dá conta de resolver. Segundo o antropólogo Gilbert Durand o universo dos símbolos é profundamente mais rico que o universo concreto e para entender o desenvolvimento das culturas, a Imaginação Simbólica possui uma força dinâmica que reconfigura o real, que possibilita o acesso ao sentido permitindo acender à dimensão profunda da realidade fazendo a ligação entre a realidade e o conjunto das suas significações. Na Antropologia do Imaginário os…

algébricos. Novas possibilidades educativas: o jogo, a informática, a história da matemática, a modelagem matemática, a etnomatemática, a investigação matemática e a resolução de problemas • Conteúdos do ensino de Matemática na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental com vistas a educação inclusiva 1 Matemática e Educação Matemática Contextualização • Matemática • Como campo científico • Como disciplina escolar • Alfabetização matemática…

docente, conclusivo; CAPITULO I 1- ESTUDOS DOS APOSTES TEORICOS: No Brasil a educação e de total acordo com a LDB-Lei n° 9.394/1996, subordinada a constituição Federal que se divide em dois níveis: Educação Básica, formada pelas etapas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e ensino médio, e a educação superior, que vai do curso de graduação, pós-graduação etc. Já em 2005, o ensino fundamental teve a ampliação para nove anos, e a idade para ingressar na escola seria de seis anos.…

PROJETO DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL VERA LÚCIA BURANELLO – RA:1202913 GISELE A. DA SILVA MACHADO – RA:1228745 DHEICE OLIVEIRA GUIMARÃES – RA:1223769 BEATRIZ MICHETTI DE O. MELO – RA:1220474 THIARA JAMILE DO PRADO – RA:1214770 ERICA RENATA SOARES – RA: 1219467 LEILA RIBEIRO – RA: 1119019 POLO ITAPORANGA 2013 JUSTIFICATIVA E OBJETIVO Justificativa: Visando este espaço do Lúdico na educação Infantil, o brincar se torna muito importante no desenvolvimento da criança.…

EDSON SILVA DOS SANTOS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Jogos e brincadeiras na Educação Infantil 02413000 Esplanada 2013 EDSON SILVA DOS SANTOS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Jogos e brincadeiras na Educação Infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino de artes e música, Ensino de matemática na edc. Infantil, Ensino de natureza e sociedade, Seminário V, Estagio curricular obrigatorio I –…

A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Silvana Peters do Rosário Professora Tutora Externa: Cristiane Viana Paim Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED0101) – Práticas Educativas: Módulo IV 12/04/2012 RESUMO Este paper procura apresentar as necessidades da criança de educação Infantil na questão da educação matemática, nos diferentes tempos e espaços, com foco na formação dos conceitos…

sentido de pertencerem não a uma nação ou a um grupo étnico, mas à Humanidade cuidando assim de todos os habitat, seja em casa, na escola, trabalho, durante viagens etc. Tema selecionado: Preservar também é coisa de criança. Publico alvo: Educação Infantil; Série do Jardim II relativos as crianças de 4 e 5 anos. Justificativa / Fundamentação Teórica: A escola é um lugar para desenvolver o ensino e aprendizagem, porém de maneira significativa, sendo um lugar privilegiado anseia a…

de aula. Aspectos da administração e da organização da instituição A Escola Municipal “LL” está localizada à Rua Fluorina, 1460 – Paraíso - Belo Horizonte/MG- CEP: 30270380 - Telefones: 32775782/32775783/ 32461007. Público alvo: Educação Infantil e 1º e 2º Ciclos do Ensino Fundamental. Atualmente, atende 549 crianças distribuídas em dois turnos, sendo o primeiro de sete às onze e trinta horas e o segundo de treze às dezessete e vinte horas. Distribuídos da seguinte forma: 1º…

histórias para as crianças na hora de dormir, ficando esta tarefa para a televisão, ou para o computador, a função de provocar a imaginação infantil. Levar o “faz de conta”, até as crianças é sustentar o imaginário, é ter a curiosidade respondida em relação a muitas perguntas. Esse projeto vem resgatar e proporcionar um precioso espaço para as histórias na Educação Infantil, visando o desenvolvimento da criança, contribuindo para desenvolver a imaginação, a linguagem, a atenção e a…

BRINCADEIRAS E CANTIGAS DE RODA: UM ELEMENTO DE INTERAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fernanda Costa Begosso Marina Sanches Marques Rita de Cássia Zambello Regina Célia Simão Sandra Yamamoto Curso: Pedagogia Polo: Jundiaí/SP Orientador: Prof.ª Ms Ana Maria Murari Beraldi RESUMO Este trabalho versa sobre as brincadeiras e cantigas de roda, abordando suas características lúdicas, musicais e dinâmicas, buscando suas ligações com o processo de interação e…