Dificuldades De Alunos De Ensino Médio Em Produção De Texto

SUMÁRIO 1 tema 3 2 JUSTIFICATIVA 4 3 SÉRIE/ANO PARA O QUAL O PROJETO SE DESTINA 8 4 OBJETIVOS 9 5 PROBLEMATIZAÇÃO 10 1 tema AS DIFICULDADES ENFRENTADAS POR ALUNOS E PROFESSORES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM GRAMATICAL 2 JUSTIFICATIVA Poucas são as situações em nossa vida que se repetem de forma a nos oferecer a chance de optar por aquilo que, na primeira vez, foi deixado de lado em detrimento de outra escolha.

TRABALHANDO A GRAMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: O QUE REALMENTE ACONTECE NA SALA DE AULA1 Regina Garcia de Assis2 Resumo O trabalho a seguir tem a finalidade de esclarecer as duvidas existentes, quanto ao ensino da Gramática Normativa da Língua Portuguesa, traz também informações sobre os diversos métodos de ensino que possibilitam ao aluno o real aprendizado do conteúdo e contribua para o crescimento intelectual do indivíduo. A pesquisa feita com alunos do ensino médio de uma escola…

proficiente conduz o aluno a uma atitude ativa, dinâmica e crítica em relação ao conhecimento. Segundo Luckesi (2000, p. 25), “a leitura é um processo que se faz dinamicamente, processando a decodificação mecânica de símbolos gráficos, entendendo a mensagem, posicionando-se criticamente sob ela.”. Para a efetiva compreensão de um texto, é preciso que haja uma relação entre texto e contexto. Para que o estudo seja produtivo não se deve fazer apenas uma leitura mecânica de…

em Física: Exemplos em Dinâmica e Implicações para o Ensino Em “Concepções Espontâneas em Física: Exemplos em Dinâmica e Implicações para o Ensino” artigo de autoria de Arden Zylbersztajn, atualmente professor voluntário aposentado da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, tem como objetivo, explanar amostragens de exemplos de concepções espontâneas, avaliando/estimando o processo de ensino-aprendizagem dos alunos, tanto a nível médio quanto superior (graduandos), tendo em…

Orientações Curriculares para o Ensino Médio Este trabalho tem por finalidade realizar um resumo sucinto das Orientações Curriculares para o Ensino Médio (OCEM) de Conhecimentos de Literatura. As informações contidas nesse documento foram produzidas sob o ponto de vista linguístico, servindo de base norteadora para o letramento literário. O documento inicia resaltando algumas discussões feitas em outros PCNs: “Por que ensinar Literatura no ensino médio” (OCEM, p 50), pois…

ETAPA Nº 1 Sequência didática Ensino fundamental Competência: Ampliar a competência comunicativa dos estudantes. Utilizar diferentes linguagens e diferentes tipologias textuais. Interatuar com dados, argumentos, fatos e informações contidos em diferentes textos. Habilidades: Interpretar textos orais a partir de histórias ouvidas e gravuras. Expressar-se oralmente com clareza e objetividade. Identificar aspectos sonoros da língua. Conhecer o alfabeto e a representação escrita

Trabalho Acadêmico no Ensino Superior e Sua Importância Autor: Wilson Oliveira De Araújo Data: 03/04/2014 RESUMO Este trabalho objetiva analisar a importância da metodologia do trabalho acadêmico no ensino superior e quais os benefícios que essa disciplina oferece na vida acadêmica do aluno, uma vez que, observa-se que alunos recém-chegados a Universidade têm dificuldades ou desconhecem regras básicas de elaboração de trabalhos científicos e por vezes, verifica-se que alunos…

PROCEDIMENTOS DE CORREÇÃO DE TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS DA LÍNGUA PORTUGUESA NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO Disciplina: Metodologia de Pesquisa em Educação Prof.ª Dr.ª Maria Silvia Bacila Winkler. Acadêmicos: Alex Pavanelo – Edilaisa Klauck – Jessica Pavanelo – Ketelyn Correa – Newton Rodrigo de Almeida Thatiana de Marafigo INTRODUÇÃO Problematização O problema abordado neste projeto é descobrir como são feitas as correções de textos da língua portuguesa no ensino médio,…

DO CONCEITO DE LEITURA E COMPREENSÃO À PRODUÇÃO TEXTUAL E DESENVOLVIMENTO CRÍTICO DO EDUCANDO Claudia Arnecke Silvana Bernadete Scarpatto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED1995) – Trabalho de Graduação 27/10/2012 RESUMO Será que em algum momento do contexto histórico e futuro de nossa sociedade poderemos resgatar o conceito de educação e o desenvolvimento crítico de nossos alunos? O conhecimento das incorreções e do desgaste…

para fugir às dificuldades que surgem na elaboração de um trabalho de pesquisa e atrapalham a conclusão do curso muitos estudantes recorrem ao plágio. Porém esta não é uma situação exclusiva do ensino superior. Em minha experiência como professora no ensino básico, fundamental e médio pude observar nos trabalhos e pesquisas elaborados pelos alunos a predominância do uso das ferramentas de cópia pela internet (CTRL C – CTRL V) e a ação automática de impressão dos…