Piaget

ocilações entre a curvatura e a hereditariedade bíbepe. A influência ambiental mostra-se com mais importância no caso Victor. Crescido na selva não desenvolveu sua fala nem sua postura ereta contínua, sem educação e instrução não possui conhecimento global, não se adapta com facilidade à civilização e não possui estética alguma ou vaidade. O isolamento, falta de contato ou de comunicação entre grupos ou indivíduos produz no indivíduo não socializado uma mentalidade retardada, quando mantido inteiramente afastado do convívio de outro homo ferus. No caso de Victor, seu cérebro mal treinado dificulta-o no processo de aprendizafem civilizatória, já que o hambiente selvagem disponibiliza ferramentas apenas para sobrevivência e o hambiente civilizado é complexo e muito avançado humanísticamente e tecnologicamente, cria-se um contraste hambiental exorbitante e uma dificuldade de adaptação para Victor. Questão 2 e 3 – O desenvolvimento é ativo ou passivo ? – Ocorre em etapas ou é contínuo ? O desenvolvimento de Victor é interacionista. O desenvolvimento passivo e contínuo que traduz o ser mecanicista é mais empírico e deixa-se levar pelo ambiente. Victor aprende como pedir leite, andar ereto, pôr na mesa os talheres e comer com eles, aprende a abrir fechaduras, usar calças e sapatos, tudo isso em um longo processo de aprendizagem e por isso contínuo, já que o menino selvagem é submetido a uma série de exercícios que vão estimulando sua aprrendizagem através de uma…

UNICE – ENSINO SUPERIOR ISEF – INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE FORTALEZA GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO O BULLYING NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA CLECIANO ARAGÃO DE ARAUJO Fortaleza – Ceará 2014.1 CLECIANO ARAGÃO DE ARAUJO O BULLYING NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA Monografia apresentada à UNICE – Ensino Superior / IESF – Instituto de Ensino…