Piaget

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL

ATIVIDADES ESTRUTURADAS

Andrew Borges - 201301732842
Andréia Simões - 201301464449
Dafiny Barbosa - 201301772411
Daniel Sousa - 201301751162
Jhonatan Luna- 201301574015
Rafael da Silva - 201301573973
Viviane Rodrigues - 201301751162

Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem
Professora Hélia Hisako Utida

São Paulo
Novembro, 2013

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL

ATIVIDADES ESTRUTURADAS

Andrew Borges - 201301732842
Andréia Simões - 201301464449
Dafiny Barbosa - 201301772411
Daniel Sousa - 201301751162
Jhonatan Luna- 201301574015
Rafael da Silva - 201301573973
Viviane Rodrigues - 201301751162

Trabalho realizado como parte das exigências para a aprovação na disciplina de psicologia do desenvolvimento da aprendizagem do curso de Letras, sob orientação da Professora Ma. Hélia Hisako Utida.

Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem
Professora Hélia Hisako Utida

São Paulo
Novembro, 2013

SUMÁRIO

4- caracterizar RN-Infância
5- carac a adolescência
6- Caracterizar a vida Adulta
7- caracterizar a velhice
8- aprendizagem- por recepção e por descoberta
9- Caracterizar transtornos da linguagem
10- caracterizar trantornos de matemática
11- caracte transt de memória

ATIVIDADE ESTRUTURADA Nº1 06/08/2013

Assistir ao filme Victor, um menino selvagem e responder:

Questão 1- O grau de importância da hereditariedade ou do ambiente. A importância da hereditariedade no caso de Victor, o menino selvagem, dá-se devido as suas características humanas e seu inato instinto. Victor mesmo em contato com a natureza não perde suas atribuições humanas pois sua capacidade auditiva é a mesma, embora não se atente a determinadas tranmissões sonoras. Possui a mesma capacidade oral, mesmo que não tenha a desenvolvido para o uso da língua, e seu olfato não se adaptou ao dos lobos,