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O ENSINO DE QUÍMICA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE MARACANAÚ-CE. Antonia de Abreu SOUSA (1); Renato Alan Silva DUARTE (2); Maria Rosângela Moura de OLIVEIRA (3); Maria Zélia Silva FREITAS (4). Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará -IFCE - Av. Contorno Norte, 10 – Parque Central Distrito Industrial – Maracanaú – Ceará, www.ifce.edu.br (1) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, antonia@ifce.edu.br (2) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, renatoalansilvad@hotmail.com (3) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, nem_nobre@hotmail.com (4) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, zeliasfreitas@hotmail.com RESUMO O Presente artigo tem como objetivo analisar a aceitação da disciplina de química e os fatores que implicam nas dificuldades de aprendizagem enfrentadas pelos estudantes da Escola Estadual de Ensino Médio Professor Martins Filho, localizada no Município de Maracanaú-CE. A metodologia adotada foi o estudo de caso, e o instrumento utilizado foi o questionário aplicado em salas de aula. Os resultados da pesquisa mostram que, no universo de noventa e um (91) participantes, apenas 39,56% gostam da disciplina de química, e, mesmo alguns destes, ainda fazem parte dos 62,64% que admitem possuir dificuldades na aprendizagem, o que nos revela uma necessidade de compreender os reais motivos que…

TÍTULO: Dificuldades na aprendizagem de funções quadráticas TEMA: Identificar as principais dificuldades enfrentadas pelos alunos do primeiro ano do ensino médio da Escola Estadual Alicia Bittencourt em Joinville para aprender o conteúdo de função quadrática. VARIÁVEIS: * Alunos do da Escola Estadual Alicia Bittencourt; * Aprendizagem de função quadrática. PROBLEMA: Pode-se observar que grande parte dos alunos que ingressam no ensino médio possuem…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS PRO-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Uma Investigação das principais dificuldades no processo Ensino-Aprendizagem da Matemática no 1º ano do ensino médio do…

DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE VALENTE-BA [1]Gervásio Mota Barreto RESUMO Esse artigo foi elaborado tendo em vista o papel e a importância da língua inglesa na atualidade, e os problemas existentes em seu ensino na escola pública. O principal objetivo deste trabalho foi identificar os principais problemas de ensino-aprendizagem da Língua Inglesa nas escolas da Rede Estadual, mais precisamente no Ensino…

O ENSINO DE FÍSICA: DA METODOLOGIA DE ENSINO ÀS CONDIÇÕES DE APRENDIZAGEM José Cícero Santos – (UFAL) [cjnego2007@gmail.com] Aldisío Alencar Gomes – (UFAL) [aldisioAlencar@gmail.com] Ana Paula Perdigão Praxedes – (UFAL) [paula01praxedes@gmail.com] Resumo Neste trabalho que tem o Ensino de Física sob a ótica dos alunos de uma escola pública de Santana do Ipanema-AL, serão apresentados os primeiros resultados de uma investigação que tem por objetivo principal evidenciar quais são as…

manual de trab academicoAs Dificuldades na Aprendizagem da Física no Primeiro Ano monografias.brasilescola.com › Física O presente trabalho tem como finalidade detectar as dificuldades dos alunos do primeiro ano do ensino médio referente à aprendizagem dos conteúdos de física ... 5.4.3 Análise E Discussão De Perguntas Voltadas Para O Corpo Técnico. 6. ..... 46) “o objetivo principal do ensino médio é a formação da autonomia crítica do ... [PDF]Neste trabalho, apresento um estudo de…

EM MATEMÁTICA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DOS ASSUNTOS ABORDADOS NAS OLIMPIADAS BRASILEIRAS DE MATEMÁTICA NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO FRANCISCO RENATO NUNES SAMPAIO JOSÉ BORGES LIMA MARABÁ-PA 2013 FRANCISCO RENATO NUNES SAMPAIO JOSÉ BORGES LIMA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DOS ASSUNTOS ABORDADOS NAS OLIMPIADAS BRASILEIRAS DE MATEMÁTICA NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO Trabalho…

Gérson Libânio Mendes Leila Márcia Moreira de Sousa AS DEFICIÊNCIAS DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE FÍSICA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO - U. E. DEMERVAL LOBÃO DE ANGICAL DO PIAUÍ Água Branca - PI 2012 1 ANDRÉIA PEREIRA DE ARAÚJO FERNANDO GÉRSON LIBÂNIO MENDES LEILA MÁRCIA MOREIRA DE SOUSA AS DEFICIÊNCIAS DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE FÍSICA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO - U. E. DEMERVAL LOBÃO DE ANGICAL DO PIAUÍ Trabalho de conclusão de curso, recurso…

BRUNA MIRANDA MENEZES ROCHA O USO DE NOVOS MÉTODOS NA ABORDAGEM DO CONTEÚDO SOBRE DIVISÃO CELULAR NO ENSINO MÉDIO Teresópolis 2014 BRUNA MIRANDA MENEZES O USO DE NOVOS MÉTODOS NA ABORDAGEM DO CONTEÚDO SOBRE DIVISÃO CELULAR NO ENSINO MÉDIO Monografia apresentada ao Centro de Ciências da Saúde, do Centro Universitário Serra dos Órgãos, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do grau de Biólogo no curso de Ciências Biológicas -…

| |Legislação: Resolução SE 2, de 12-1-2012 | Resolução SE 2, de 12-1-2012 Dispõe sobre mecanismos de apoio escolar aos alunos do ensino fundamental e médio da rede pública estadual O Secretário da Educação, considerando: o direito do aluno de apropriar-se do currículo escolar de forma contínua e bem sucedida, nos ensinos fundamental e médio; a pluralidade de…