Uma investigação das principais dificuldades no processo ensino-aprendizagem da matemática no 1º ano do ensino médio do instituto federal de educação do amazonas – cmdi

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS PRO-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

Uma Investigação das principais dificuldades no processo Ensino-Aprendizagem da Matemática no 1º ano do ensino médio do Instituto Federal de Educação do Amazonas – CMDI

Manaus/AM 2013

REMO LIMA CUNHA

Uma Investigação das principais dificuldades no processo Ensino-Aprendizagem da Matemática no 1º ano do ensino médio do Instituto Federal de Educação do Amazonas – CMDI

Artigo científico apresentado como requisito final para conclusão do Curso Especial de Formação Pedagógica – Licenciatura em Matemática, sob a orientação do Profº Esp. Edevaldo Albuquerque Fialho.

Manaus/AM
2013

CURSO ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSOR

FOLHA DE APROVAÇÃO

REMO LIMA CUNHA

Uma Investigação das principais dificuldades no processo Ensino-Aprendizagem da Matemática no 1º ano do ensino médio do Instituto Federal de Educação do Amazonas – CMDI

Artigo científico apresentado como requisito para a conclusão do Curso de LIÇENCIATURA EM MATEMÁTICA da Universidade Aberta do Brasil / Instituto Federal de Educação (UAB/IFAM), apresentado para apreciação no dia 06 de abril de 2013.

BANCA EXAMINADORA

_____________________________________
1º EXAMINADOR
Prof. Esp. Edevaldo Albuquerque Fialho

______________________________________
2º EXAMINADOR
Prof. Esp. Rivelino de Souza Lima

Agradecimentos

Alguém em algum momento me disse que sozinhos não somos nada. E hoje, depois de toda essa caminhada árdua, vejo que realmente não somos nada sem a amizade, solidariedade, carinho das pessoas que estão ao nosso redor. Nesse momento, me rendo ao maior dos sentimentos: a