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Em nossa sociedade, a busca pela informação e pelo conhecimento é um processo contínuo. O conhecimento pode ser encontrado através da leitura e esta, por sua vez, possibilita formar uma sociedade consciente de seus direitos e deveres; possibilita que estes tenham uma visão melhor de mundo e de si mesmos.
A leitura não deve ser apenas um processo mecânico de repetição das palavras, mas da compreensão destas e do contexto que as envolve. O aprendizado da leitura está presente em todas as fases da vida, iniciando-se na infância, quando se tem a primeira percepção de mundo e segue através da leitura da palavra propriamente dita.
“Ler é uma operação inteligente, difícil, exigente, mas gratificante (...). Ler é procurar ou buscar criar a compreensão do lido.” (FREIRE, 1997, p.20).
A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a "compreender" o mundo à nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos estes casos estamos, de certa forma, lendo - embora, muitas vezes, não nos demos conta.
Diariamente, acontecem diversas situações que requerem o uso da habilidade de leitura. No mundo moderno e globalizado, inúmeras tarefas dependem dela, desde ler uma placa na rua, pegar o ônibus certo até ler uma bula de medicamento corretamente. Em todos esses momentos a leitura estará presente.
Ler é uma habilidade que faz parte do nosso dia-a-dia, entretanto, por mais comum que possa parecer a realização da leitura, essa tarefa não é tão simples como pode ser julgada. A leitura pode ser sinônima de apenas decifrar os signos do alfabeto, juntar as palavras e sentenças, sendo esse tipo de leitura o suficiente para que haja o mínimo de comunicação entre as pessoas. Porém, dentro de uma visão mais