Dificuldades de aprendisagem

TURMA: Piripá Bahia COMO IDENTIFICAR CRIANÇAS COM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM NA LINGUAGEM Nos dias de hoje, recebemos informações das mais variadas formas, mas é inegável que grande parte delas advém de textos escritos, o que se torna um limite para quem não sabe ler ou escrever. Apesar de o mundo atual exigir a quase todo o momento que estejamos em situação de leitura e escrita nas mais diferentes concepções, vive-se diariamente a conseqüência do despreparo do nosso sistema de ensino, que trata os desiguais como iguais. Neste trabalho busca-se uma maior compreensão sobre as dificuldades de aprendizagem dos alunos, enfocando a dislexia, que pode ser entendida como uma dificuldade específica nos processamentos da linguagem para reconhecer, reproduzir, identificar, associar e ordenar os sons e as formas das letras, organizando-os corretamente. O importante é aceitá-la como uma dificuldade de linguagem que deve ser tratada por profissionais especializados, cabendo às escolas acolher os alunos com dislexia, sem modificar os seus projetos pedagógicos curriculares. Até recentemente havia uma falta de conscientização por parte dos educadores sobre os distúrbios de aprendizagem. Hoje podemos e devemos identificar as causas desses problemas, pesquisar recursos para atender de maneira eficaz aos alunos, com isso diminuindo a evasão e a repetência escolar, evitando que pessoas (muitas vezes com grande potencial) deixem de seguir uma vida acadêmica e…

maior clareza do certo e do errado que prejudica o estabelecimento de limites e responsabilidades. Tudo isso, resultante de falhas na educação familiar, favorecendo uma relação de prazer e desprazer com o mundo, rejeitando qualquer esforço, pois aos filhos tudo é permitido e quando esse filho torna-se aluno está despreparado para as práticas de aprendizagem da escola que exigem deles prontidão para as aulas. A criança escolhe algo. Se é gostoso vai em frente. Se encontra dificuldades,…

INTRODUÇÃO O presente estudo partiu das dificuldades encontradas pelo pedagogo na organisação e na efetivação de sua prática no interior da escola. A diversidade de funçãoes que são determinadas atraves das ocorrencias conflituosas do cotidiano escolar, ocupam a maior parte do tempo deste profissional, que acaba segundarizando a sua função específica, em detrimento a outras de cunho pedagógico ou não. O…

interesses. Exige do educador uma concepção de criança, jovens e adultos,como sujeitos de desenvolvimento inserido no contexto de sua realidade social e politica. Dai ,a avaliar é dinamizar oportunidades de ação-reflexão,num acompanhamento permanente do professor, que iniciara o aluno a novas questões a apartir de respostas formuladas,não num momento terminal do processo educativo,mas uma busca de compreensão das dificuldades do educando e na dinaminazação de novas oportunidades de…

chamados à diretoria e instruidos à procurar um colegio interno, com mais rigidez. Totalmente contrariado, o menino é matriculado mais breve possível e instalado nas dependências da nova escola. Sua adaptação ao novo ambiente é um insucesso e as punições continuam a ser deferidas contra a criança. Nenhum porfessor percebeu seu problema, analizou seus cadernos e cogitou a idéia de algo por detrás da “rebeldia”. O nosso estudante, Irshaan, tem dislexia, um défcit de aprendisagem que o…

tema integrador e um calendário anual. Não há flexibilidade na proposta curricular. Há dificuldades com os pais ou responsáveis quanto às solicitações. As crianças, em sua maioria são filhos dos traficantes, e foram gerados na droga, possuem dificuldades imensas para a aprendizagem. As queixas da Orientadora Educacional são quanto ao descaso do governo sem que haja na saúde do município psicólogo, neurologista, fonoaudiólogo, e psiquiatra, e uma equipe multidisciplinar e psicólogo nas…

UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Comunicação e Linguagem Psicologia da Educação Educação e Diversidade O Trabalho do Pedagogo no Espaço Educativo Prof. Lilian Salete Daniele Fioravante Fábio Vilze Vidotte Costa …

aluno, saber e conhecer as dificuldades e limitações e essencial para o processo de aprendizagem, valorizar e entender suas diferenças também. A coordenadora pedagógica acompanha Leonardo desde o ano passado, e acredita estar diante de uma superação. “A integração era um pouco restrita, e ele se isolava. Hoje está mais calmo, mais próximo dos alunos. Ele está mais maduro. Uma coisa importante na escola é a questão dos colegas aceitarem as diferenças, e sempre o apoiarem. Outra é que…

termo interdisciplinaridade. Do ponto de vista epistemológico, disciplina pode ser definida como um esquema conceitual, um conjunto de conhecimentos específicos com características próprias. Já em seu significado lingüístico, vem do latim, e significa aprender ou aquele que aprende. No campo da pedagogia significa o conjunto de normas de conduta afim de manter a ordem e o desenvolvimento numa classe ou numa escola. No ponto de vista da ciência, disciplina está…

PROBLEMAS MATEMÁTICOS DE VESTIBULARES DE VARIAS INSTITUIÇOES E DO EXAME NACIONAL DE ENSINO MÉDIO PROJETO DE APLICAÇÃO Porto alegre 2012/2 1. TEMA Fornecer ferramentas em matemática para que o aluno construa significado de resolver problemas do cotidiano, visando questões de vestibular e o exame de Educação Nacional de Ensino Médio, (ENEM). 2. JUSTIFICATIVA A escola no…