projeto politico pedagogico

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO letras fabiana aguiar souza araujo

a atuação pedagógica do professor na educação básica

Barra de São Francisco 2014

Fabiana aguiar souza araujo

a atuação pedagógica do professor na educação básica

Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, EducaçãoInclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática]I

Prof: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco

Barra de São Francisco 2014

INTRODUÇÃO

Educação é um direito de todos. E garantir que o aluno portador de necessidades especiais permaneça em sala é uma realidade nesta escola.
A professora de geografia da E.M Eugênia Pitta Rangel Veloso, Elaine Maia, dá aula para o aluno Leonardo da Silva Constantino, que tem autismo, e conta com um Educação é um direito de todos. E garantir que o aluno portador de necessidades especiais permaneça em sala de aula do ensino regular é uma realidade ,educação inclusiva ajuda a identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos. relacionamento produtivo junto aos demais alunos. “A questão dos amigos, eles sempre incluem o Leonardo no grupo. Esse ano ele está numa sala mais agitada, e por conta disso, melhorou seu desempenho”. A evolução é clara aos que trabalham e estudam na escola. “Leonardo tem um amigo que se chama Carlos, e ele sempre o ajuda. Há dois anos que estuda aqui, Leonardo não falava, e agora ele começou a conversar e interagir. A escola parou para ouvir o aluno falar”.
A ajuda, respeito e amor tanto da professora quanto dos colegas foram essenciais para a evolução deste aluno, saber e conhecer as dificuldades e limitações e essencial para o processo de aprendizagem, valorizar e entender suas diferenças também.
A