Psicologia Escolar

RELATÓRIO DE VISITA
PSICOLOGIA ESCOLAR

Belford Roxo
2014
UNIABEU
PROFESSOR: CÉZAR SAID
DISCIPLINA: PSICOLOGIA ESCOLAR
ALUNAS: ALINE DE OLIVEIRA SILVA GLEICE MARIA SOUZA CRUZ LÚCIA HELENA ALVES ROSANGELA MARIA BARBOSA SANTOS

RELATÓRIO DE VISITA EM PSICOLOGIA ESCOLAR.
CIEP GRANDE OTHELO.

Trabalho exigido como instrumento de avaliação da disciplina de Psicologia Escolar, sob orientação do professor Cézar Said.

Belford Roxo/2014
Relatório.

O grupo realizou vista à instituição, com o intuito de observar o ambiente escolar, e avaliar os projetos desenvolvidos. Neste sentido, conversamos com a orientadora educacional da unidade, haja vista que a unidade não dispõe de um profissional da área da psicologia. Observamos criticamente a organização da instituição de ensino, e registramos os problemas da escola, dando ênfase à fala da profissional que nos atendeu.
O psicólogo escolar não atua no âmbito de promover diagnósticos pra fins terapêuticos dentro da escola, sendo esta uma função do psicólogo clínico. Portanto, o psicólogo no contexto educacional não deve atuar com práticas clínicas e sim com o objetivo de promover a democratização do processo educacional através de reflexões críticas (COSTA; SOUZA; RONCAGLIO, 2009).
Podemos caracterizar o olhar clínico como aquele que toma em consideração um campo de pesquisa ou de intervenção, estruturado por um jogo de relações e de interações dinâmicas e complexas.
(...) o procedimento clínico e sua teorização devem conquistar o lugar que lhes foi até agora recusado (...) o que é fundamental ao procedimento clínico é o respeito, ou melhor, a sensibilidade ao que é ambíguo, ao duplo sentido e à hipercomplexidade. (Ardoino, citado por Barbier, 1985, p. 46) O CIEP Grande Othelo é uma escola de ensino regular, apenas com o primeiro seguimento, com educação infantil, manhã e tarde, mais para a educação infantil não há estrutura