Dificuldades Da Aprendizagem Pela Baixa Visão

INCLUSIVA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM DEFICIENTES MENTAIS, AUDITIVOS, VISUAIS E SÍNDROME DE DOWN Ms. Neusa Frantz Bonilla, 2008 Todas as crianças têm seus pontos fracos e fortes na questão da aprendizagem, assim é inevitável que alguns tenham problemas de aprendizagem. Em estudos alguns autores dividem as DA em Primárias e Secundárias, de acordo com sua origem. As Primárias seriam aquelas cujas causas não podem ainda ser atribuídas a elementos…

sinalizadas, para veículos que transportem pessoas portadoras de deficiência com dificuldade de locomoção. Esta mesma Lei dispõe ainda sobre os sistemas de comunicação e sinalização. Art. 17. O Poder Público promoverá a eliminação de barreiras na comunicação e estabelecerá mecanismos e alternativas técnicas que tornem acessíveis os sistemas de comunicação e sinalização às pessoas portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação, para garantir-lhes o direito de acesso…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MARA LÚCIA REIS COUTO AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I Três Corações - MG 2010 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MARA LÚCIA REIS COUTO AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I Três Corações - MG 2010

A expressão necessidades educacionais especiais pode ser utilizada para se referir a crianças e jovens cujas necessidades decorrem de sua elevada capacidade ou de suas dificuldades para aprender. Está associada, portanto, a dificuldade de aprendizagem, não necessariamente vinculada a deficiência(s).É uma forma de reconhecer que muitos alunos,possuam ou não possuam algum tipo de deficiencia ou de superdotação e apresentam necessidades educacionais que passam a ser especiais quando axigem…

Dificuldade de aprendizagem O universo escolar e o processo educativo têm como um de seus objetivos a aprendizagem, tanto de conteúdos como de comportamentos. Nesse processo, a aprendizagem é influenciada por fatores referentes a quem ensina e a quem aprende, porque a educação é uma relação de ensino-aprendizagem. A aprendizagem envolverá fatores individuais, tais como: Aspectos cognitivos: memória, atenção, pensamento, percepção e linguagem. Emocionais: auto-estima e autoconfiança.…

sentido de proporcionar uma melhor compreensão sobre o assunto, faz-se necessário traçar alguns marcos históricos, na tentativa de interpretar a situação que permeia, atualmente o cotidiano dos alunos surdos. 1.1 Um breve histórico dos problemas de aprendizagem Durante o século XVIII e XIX (SCOZ, 1996), havia uma grande preocupação com a relação binária normal-anormal. As crianças que não acompanhavam um "ritmo" estabelecido pelo grupo de pares eram rotuladas e estigmatizadas de…

Pós-Graduação Lato Sensu a Distância Psicopedagogia: Aprendizagem e Autoria ATIVIDADE AVALIATIVA – A2D04. Aluna: Eleny Aparecida de Oliveira Resumo: O presente trabalho se propõe pesquisar, em cinco escolas as três principais dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos da Educação Infantil e séries inicias do Ensino Fundamental. Objetivando uma reflexão e questionamento sobre o sujeito ensinante e aprendente no processo de aprendizagem, tendo como embasamento…

o seu mundo a preto, branco e cinzento (visão acromática); nos casos mais comuns, os daltónicos vêem todas as cores, apenas não com toda a sua vivacidade; ou então apresentam uma maior dificuldade na percepção das cores que se situam entre o verde e o vermelho da roda das cores, distinguindo na perfeição todas as outras. Estes são os 3 tipos de daltonismo mais comuns: 1. Protanomalia: dificuldade em distinguir a cor vermelha. 2. Deuteranomalia: dificuldade em distinguir as cores que se…

psicologia educacional um dos ramos da psic aplicada, preucupa-se com questões educacionais diretamente voltadas para a aprendizagem, o desenvolvimento e o ensino. Reproduzindo através de concepções subjetivistas e objetivistas as representações da relação indivíduo-sociedade. AS CONCEPÇÕES OBJETIVISTAS- ( ou ambientalistas ) A psicologia educacional Objetivista se fundamenta na visão do homem como um “fato” que pode ser observado a partir de seus comportamentos exteriores. quais são…

Data:___/___/___ Macapá 2014 INTRODUÇÃO O principal objetivo deste estudo foi o de analisar, dentro dos transtornos da aprendizagem, a dislexia e a discalculia, com suas definições e características, sintomas e sinais de alerta, diagnostico e tratamento. Além de ressaltar alguns resultados de estudos referentes aos termos em questão. O transtorno de aprendizagem compreende uma inabilidade específica como de leitura, escrita, matemática entre outros fatores, em indivíduos que…