Educação Especial e Inclusiva
15652 palavras
63 páginas
FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINASPSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL
MARA LÚCIA REIS COUTO
AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO E
APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I
Três Corações - MG
2010
FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS
PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL
MARA LÚCIA REIS COUTO
AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO E
APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I
Três Corações - MG
2010
Trabalho, apresentado ao centro de pós- Graduação da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, como requisito de Atividades do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional.
Três Corações/MG
2010
Dedico esta monografia a Deus e aos meus dois filhos, que sempre me apoiaram e incentivaram nessa caminhada enriquecedora e que não me deixaram enfraquecer e nem desistir de seguir em frente.
SUMÁRIO
RESUMO ...............................................................................................................
06
INTRODUÇÃO
07
1. A ESCOLA INCLUSIVA ............................................................................................
11
2. A INCLUSÃO COMO FORÇA PARA A RENOVAÇÃO DA ESCOLA .................
19
2.1. Potencial discriminado ..............................................................................................
24
2.2. Formação de professores para escola inclusiva ........................................................
27
CONCLUSÃO .................................................................................................................
30
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .............................................................................
33