Educação especial inclusiva

FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAGUÁ
PEDAGOGIA

DANIELLE CRISTINA PIRES MARINHO
STHEFANIE DO ROSÁRIO FERNANDES

A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO FUDAMENTAL DO MUNICIPIO DE PARANAGUÁ

PARANAGUÁ
2012

DANIELLE CRISTINA PIRES MARINHO
STHEFANIE DO ROSÁRIO FERNANDES

A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICIPIO DE PARANAGUÁ
Trabalho de Metodologia da Pesquisa- TCC para avaliação do 1º bimestre do curso de Pedagogia do departamento de Educação da Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá – FAFIPAR

Prof.: Nilce A. Trevisan
Orientador: Profº Ms.Roseneide Cirino

PARANAGUÁ
2012

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 2 A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICIPIO DE PARANAGUÁ 2 PROBLEMA 2 JUSTIFICATIVA 2 OBJETIVOS 2 METODOLOGIA 2 RECURSOS 2 ORIGEM E HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 2 CRONOGRAMA 14 REFERÊNCIAS 2

1 INTRODUÇÃO

A educação é – ou, pelo menos deveria ser – a base fundamental para o desenvolvimento psicológico, mental e social do individuo. Assim sendo, a Educação Especial assume um papel ainda mais importante, uma vez se, para os alunos ditos normais, a educação já é de suma importância, tanto ainda maior e importante é a educação na modalidade especial, visto que esta organiza-se para atender específica e exclusivamente alunos com necessidades especiais. A escola direcionada para a educação especial deve contar com equipamentos, materiais e professores especializados, que proporcionem melhor atendimento a esses alunos. Mas o ensino especial tem sido criticado, pois não promove o convívio das crianças especiais com as demais, contribuindo com a socialização dos mesmos. Entretanto, para atender estes alunos de forma inclusiva, o sistema regular precisa ser adaptado e transformado. E aí que está a questão: é possível haver inclusão em nosso município, mesmo com tão pouco investimento na área da educação? Em nossa cidade, há, de fato, inclusão dos alunos com