Abordagem da Metodologia Ativa

y divulgación sobre el asunto. Educación en enfermería Aprendizaje Aprendizaje basado en problemas Atención de enfermería * Extraído do Trabalho de Conclusão de Curso “Utilização de metodologia ativa no ensino e assistência de enfermagem na produção nacional: revisão integrativa”, Departamento de Enfermagem da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas, 2009. 1 Enfermeira graduada pelo Departamento de Enfermagem da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas. Campinas, SP, Brasil. sobral_fer@yahoo.com.br 2 Professor Doutor do Departamento de Enfermagem da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas. Campinas, SP, Brasil. cjcampos@fcm.unicamp.br 208 Rev Esc Enferm USP 2012; 46(1):208-18 www.ee.usp.br/reeusp/ Recebido: 21/01/2010 Aprovado: 12/05/2011 Utilização de metodologia ativa no Português / Inglês de ensino e assistência enfermagem na produção nacional: revisão integrativa www.scielo.br/reeusp Sobral FR, Campos CJG Introdução teoria da prática e problematizem situações cotidianas do trabalho na enfermagem(1-2,6). Historicamente, a educação dos profissionais da saúde baseia-se no modelo flexeriano dos cursos médicos, que enfatiza os aspectos biológicos, fragmenta o saber, fortalece a dicotomia entre teoria e prática e desconsidera as necessidades do Sistema Único de Saúde (SUS)(1-2). Do mesmo modo, as metodologias de ensino-aprendizagem tradicionais…

História da Enfermagem psiquiátrica e dependência química no Brasil Reinaldo AMS, Pillon SC. REVISÃO Esc Anna Nery Rev Enferm 2007 dez; 11 (4): 688 - 93. Esc Anna Nery Rev Enferm 2007 dez; 11 (4): 688 - 93. REVISION - REVISIÓN HISTÓRIA DA ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA E A DEPENDÊNCIA QUÍMICA NO BRASIL: ATRAVESSANDO A HISTÓRIA PARA REFLEXÃO History of the Psychiatric Nursing and Chemical Dependency in Brazil: Crossing the History for Reflection Historia de la Enfermería…

desse corpus de desenvolvimento de conhecimento da pela cultura humana, consotrabalho não material. sobre o mundo objetivo, subjetivo lidou-se na contemporaneidade e social. como espaço autorizado para o Para Saviani (2008, p. 13), a educação está situada na ensino formal de um corpus de conhecimentos e elementos categoria de trabalho não material e, desse modo, o trabalho culturais socialmente legitimados ao longo do tempo. A finalidade última da instituição escolar repousa em tornar…

reflexões e análises sobre a atual docência no ensino superior bem como sugere um repensar sobre o papel do professor. Aponta ainda como estratégia pedagógica e eficaz na aprendizagem: a pesquisa científica. O intuito desta pesquisa foi de contribuir para que os professores pudessem realizar uma retomada reflexiva sobre suas estratégias pedagógicas. Para o desenvolvimento deste estudo, foi feita uma revisão bibliográfica. Justifica-se a pesquisa tendo em vista a necessidade de formar…

lógicos, caixa surpresas feito de madeiras e outros.A escola trabalha com projetos a partir do interesse e da realidade do aluno como: meio ambiente,inclusão,buling,a importancia de conhecer e respeitar os costumes,valores e crenças dos colegas na sala de aula,alimentação saudavel,combate a dengue,tornando o assunto abrangente,significativos e prazerosos. A escola não possui um espaço adequado para acolher os alunos portadores de necessidades especiais,embora no momento não…

educadores tem promovido e implementado a inclusão escolar de pessoas com algum tipo de deficiência, ou ainda com necessidades educacionais especiais, visando resgatar o respeito humano e a dignidade no sentido de possibilitar o acesso a todos os recursos da sociedade, inclusive o escolar. [Quebra de Página] DESENVOLVIMENTO O PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO SURDO Devido às dificuldades na linguagem, as crianças surdas apresentam defasagens quanto à…

História no mundo pós-moderno; Notas; e por fim, Índice remissivo. O autor expõe os problemas e busca respondê-los, no decorrer do livro, a respeito da oficio do historiador, constituindo um livro puramente de teoria, de como se construir a história. * INTRODUÇÃO Como o próprio autor coloca, o livro é destinado, principalmente, aos incipientes estudantes de História, tendo como objetivo do começo ao fim, os ajudar a construir uma própria reflexão e a obter controle sobre seus…

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DAS ANOTAÇÕES DE ENFERMAGEM EMBASADAS NO PROCESSO DE ENFERMAGEM EVALUATION OF THE NURSING NOTATIONS BASED ON NURSING PROCESS EVALUACION DE LAS ANOTACIONES DE ENFERMERÍA CON BASE EN EL PROCESSO DE ENFERMERÍA Kattia Ochoa-Vigo * Ana Emilia Pace** Lídia Aparecida Rossi*** Miyeko Hayashida**** Ochoa-Vigo K, Pace AE, Rossi LA, Hayashida M. Avaliação da qualidade processo de enfermagem. Rev Esc Enferm USP 2001; 35(4): 390-8. das anotações de enfermagem embasadas no…

PESQUISA EM FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Marcos Antônio Lorieri1 Introdução Nos últimos anos tem havido quantidade e qualidade expressivas de análises, estudos, debates, posicionamentos e publicações a respeito da relação Filosofia e Educação. Três aspectos têm sido evidenciados em tal relação: filosofia como processo de reflexão que pensa a educação e que busca sentidos ou significados para a ação educativa; filosofia como conteúdo necessário na formação dos educadores; filosofia…

considerando-se a relação sociedade/educação na qual estamos inseridos na atualidade. A Psicologia da Educação, conforme Salvador (1999), originou-se da Filosofia. Por influência da tendência positivista, se desvincula dessa área na tentativa de se tornar uma ciência autônoma com objetos de estudo próprios. Recebe tal denominação no início do século X X, sendo descrita como a área do conhecimento que aplicava os conceitos e contribuições da Psicologia Clínica à Educação,…