Dificuldade No Aprendizado Motor Escolar

O DESENVOLVIMENTO MOTOR NA EDUCAÇÃO FÍSICA: Perspectiva em crianças de 6 e 7 anos MOTOR DEVELOPMENT IN PHYSICAL EDUCATION In children 6 to 7 years Sandra dos Santos Crus *Chrystianne Simões Frug** *Graduanda do curso de Educação Física – Universidade Camilo Castelo Branco *Docente na Universidade Camilo Castelo Branco RESUMO Este estudo teve como objetivo avaliar a importância da educação física escolar no desenvolvimento motor no ensino fundamental I com crianças de seis

REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA, NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A SUPERAÇAO DOS PROBLEMAS EDUCACIONAIS RESUMO O ensino escolar nos dias atuais vem tomando novas perspectivas pelo apoio pedagógico do psicólogo dentro da organização escolar. Com este profissional atuando dentro da organização permite um apoio ao professor de forma a fazer com que os problemas de aprendizagem de estudantes com baixo desempenho, sejam observados,

importância da família em se socializar dentro da escola, principalmente na primeira fase da pré escola. Ressaltando a importância que a família tem dentro do contexto escolar, para resolver os problemas existentes tanto escolares quanto familiar. Demonstra o pouco conhecimento que a família tem das práticas educativas, mostra as dificuldades na comunicação pais e filhos e professores. Certas famílias demonstram sua fragilidade, deixando para a escola a função de não só ensinar a ler,…

Lei, certamente depende da participação de administradores escolares, professores, pais, estudantes, ou seja, da sociedade como um todo, que precisa estar consciente da relevância da música na formação educacional. Entretanto, nota-se que este ensino tem sido deixado para trás, pois não é considerado como um ensino que enriqueça a qualificação do aluno pelas políticas públicas, pois para muitos, educação de música não visa aprendizado, mas sim diversão. Nas escolas, a música não deve…

Presencial (PARFOR / UFPI) / Campus Amilcar Ferreira Sobral (CAFS). e-mail: meiry_carvalho@yahoo.com.br RESUMO As atividades lúdicas destacam-se no cenário educacional como importante ferramenta pedagógica para o desenvolvimento físico e humano dos escolares da educação infantil por estimular o educando a expressar seu universo pessoal naturalmente, o que facilita a aprendizagem. Nesse sentido, objetiva-se mostrar como é a atuação lúdico-metodológica dos professores da educação…

Filardo1 RESUMO No que diz respeito aos fatores psicológicos e fisiológicos a educação física escolar é encarada como lazer e recreação, contudo, deve desempenhar um papel de disciplina que ensina, que forma indivíduos socialmente e fisicamente. O objetivo deste artigo é entender a educação física no contexto escolar e as possibilidades que a educação física no que se refere ao desenvolvimento motor. A metodologia a ser empregada neste estudo é o levantamento de dados bibliográficos,…

Este artigo tem como meta evidenciar o papel da brincadeira e dos jogos na aprendizagem, reconhecendo-a como instrumento pedagógico. Percebendo-se que os jogos e as brincadeiras da cultura infantil são frequentemente ignorados pelas instituições escolares em geral, pretende-se pontuar a importância do aspecto lúdico para o desenvolvimento cognitivo da criança. Assim são apresentadas ideias dos diferentes papeis que as brincadeiras e jogos exercem no desenvolvimento pedagógico e humano…

A relação do Desenvolvimento Psicomotor como Aprendizado Escolar Introdução A psicomotricidade está presente em todas as atividades que desenvolve a motricidade, visando o conhecimento e o domínio do próprio corpo, por isso é indispensável no desenvolvimento global da criança. A criança precisa ser muito estimulada durante o período em que está desenvolvendo suas funções motoras, para não sofrer consequências no futuro. Wallon considera que não é possível selecionar um único aspecto do ser

Introdução: A noção adotada de “aprendizagem” pode significar a adoção de diversas posturas pedagógicas. O modelo e o plano de ensino varia conforme os objetivos propostos e o objeto ao qual incide o aprendizado. Este trabalho procura explorar a relação entre as teorias psicológicas do aprendizado e a prática educacional, abordando e opondo diversos pontos de vistas e desenvolvendo estratégias relevantes ao desenvolvimento do ser humano. Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia?

Perraudeau A dificuldade de aprendizagem decorre de fatores intrínsecos e ambientais de construção do sujeito, bem como da desestabilização em virtude da adaptação ao que é novo. Perraudeau (pág. 116, 2009) analisa a aprendizagem sob o ponto de vista do construtivismo social, que compreende o aprender como uma fonte de dificuldades, pois apropriar-se do novo revela indicadores de erro em trabalhos orais, escritos ou motores. Em um primeiro momento, convém apresentar as variáveis…