Dificuldade No Aprendizado Motor Escolar

procedimento de ensino e aprendizado nas séries iniciais. Dadas as dificuldades encontradas pelos alunos na compreensão da aprendizagem e adaptações no meio escolar, muitos educadores vão a busca de novas metodologias e ferramentas de apoio à aprendizagem. Diante dessa procura por novas alternativas de ensino e com intuito de aumentar a motivação para aprendizagem, os jogos e brincadeiras, estão sendo introduzidos por grande parte dos professores em suas aulas, adjetivando um…

SP. Graduada com Licenciatura Plena em Pedagogia, UNASP, EC Neusa.viani@itelefonica.com.br Resumo: Muitos professores ao receberem alunos nas séries iniciais acabam se deparando com certas dificuldades de aprendizado. Uma identificação precisa e imediata dos elementos que acarretam estas dificuldades pode ser fundamental na elaboração de estratégias eficientes para levar o aluno a enfrentar e ultrapassar esse momento tão importante de sua vida: o ingresso na vida acadêmica. A…

DE UMA SÓ VEZ, MAS SE CONSTRÓI Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0718) - prática módulo III 13/06/14 RESUMO O estudo da psicomotricidade na Educação Infantil, visa o equilíbrio e o desenvolvimento motor e intelectual da criança. O objetivo desse trabalho é apresentar uma proposta de atuação em psicomotricidade para a formação do professor, enfatizando sua importância para a Educação Infantil, verificando a aquisição de habilidades…

do Psicopedagogo dentro da Unidade Escolar, ajudando, descobrindo, orientando no processo de construção e reconstrução do conhecimento, já que seu papel é analisar os fatores que favorecem, intervém ou prejudicam uma boa aprendizagem. A partir da investigação inicial desse profissional entra a função de buscar novos conhecimentos para ajudar esse individuo para que aconteça a aprendizagem, entendendo e aprendendo a lidar com as necessidades e dificuldades de cada um.…

abordagem piagetiana, abordagem do processamento de informação, abordagem da neurociência cognitiva e abordagem sócio contextual. Dentre tantas abordagens temos a abordagem de Piaget que classifica o desenvolvimento cognitivo como estágio sensório- motor que contém seis subestágios, os cinco primeiros subestágio o bebê aprende a coordenar os dados dos sentidos e organizar as atividades ao ambiente em que vive, e durante o sexto subestágio o bebê evolui de uma aprendizagem por tentar e…

a análise do conhecimento, através de diagnóstico e o julgamento, permitindo o autoconhecimento. De acordo com a educação, a avaliação tem uma visão ampla em que oportuniza - se a construção de conhecimentos, a partir do desenvolvimento cognitivo, motor, objetivo e social, associado a experiências vividas, tornando seres ativo e dinâmico. E para auxiliar o aluno a avançar na aprendizagem e na construção do saber a avaliação atua na verificação do grau de conhecimento. A avaliação é uma…

Transtorno déficit de atenção(TDAH): e suas dificuldades no aprendizado. (2012) ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ RESUMO A dificuldade de aprendizado, repetência e evasão escolar, tem chamado a atenção de muitos. Um dos mais comuns motivos para tal é o Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH), é caracterizado por uma constelação de problemas relacionados com falta de atenção, hiperatividade e impulsividade. É altamente prejudicial na vida de crianças e…

preferencialmente na pré-escola atende a uma das principais metas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, sendo assim a criança surda poderá ser incluída em qualquer ambiente escolar. Com o propósito de compreender como é feita a inclusão da criança surda nas escolas, este trabalho aborda algumas das questões pertinentes à organização do espaço escolar no início da escolarização: a ação pedagógica e a ação dos especialistas da área da saúde. Esta abordagem se deu através da…

reduzir a neurociência à clínica e anatomia patológica como na história da medicina já se fez, e perdermos de vista a possibilidade de construção de um conhecimento da saúde (não redutível ao oposto qualificativo da doença) considerando também as dificuldades de aplicação dos conceitos da patologia às variações genéticas e bioquímicas das espécies e natureza da psique e/ou comportamento. Assim esclarecido temos duas estratégias básicas para abordar os problemas da mente-cérebro e/ou a…

desestimulam-se causando varias conseqüências, entre elas traumas, evasão, revolta, etc. è necessário que o professor perceba as dificuldades mais latentes de seus alunos já nos primeiros anos de escolaridade para que possa desenvolver uma aprendizagem escolar com novas formas e práticas pedagógicas e processos de ensino, de forma que possa colaborar para incluir estas crianças no universo escolar, dentro de suas possibilidades. Palavras-chave: inclusão, déficit, aprendizagem,…