avaliaçao escolar

Infra

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 4
2 DESENVOLVIMENTO 5
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 08
5 REFERÊNCIAS
09

1 INTRODUÇÃO

A avaliação é um exercício mental que permite a análise do conhecimento, através de diagnóstico e o julgamento, permitindo o autoconhecimento. De acordo com a educação, a avaliação tem uma visão ampla em que oportuniza - se a construção de conhecimentos, a partir do desenvolvimento cognitivo, motor, objetivo e social, associado a experiências vividas, tornando seres ativo e dinâmico. E para auxiliar o aluno a avançar na aprendizagem e na construção do saber a avaliação atua na verificação do grau de conhecimento. A avaliação é uma destas ferramentas, senão a mais importante, pois através dela o professor consegue direcionar o processo ensino-aprendizagem de forma a alcançar os objetivos propostos. Este trabalho tem como objetivo analisar como era a avaliação no meu período escolar e como ela acontece nos dias atuais.

2 AVALIAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR

2.1 avaliação nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

A avaliação é uma prática onde a maioria das escolas de ensino fundamental se detém ao tradicionalismo, mesmo existindo diferentes formas de averiguar o aprendizado do aluno, a prática pedagógica deixa muito a desejar. No processo avaliativo é indispensável a definição de habilidades a serem desenvolvidas que contemplarão as competências esperadas, tendo em vista que as avaliações precisam ser portadoras de determinadas características, como: os objetivos, os conteúdos e os métodos que serão trabalhados e avaliados na unidade, que tenha como meta a revisão do plano de ensino, que irá desenvolver as capacidades físicas e intelectuais dos alunos, garantindo e comprovando os conhecimentos assimilados, em que irá promover a auto percepção do professor quanto ao desempenho dos alunos na construção de suas habilidades, tendo como base