Inclusão da criança

ARTIGO
A INCLUSÃO DA CRIANÇA SURDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Telma Borrego dos Santos

RESUMO A inclusão de crianças com surdez, preferencialmente na pré-escola atende a uma das principais metas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, sendo assim a criança surda poderá ser incluída em qualquer ambiente escolar. Com o propósito de compreender como é feita a inclusão da criança surda nas escolas, este trabalho aborda algumas das questões pertinentes à organização do espaço escolar no início da escolarização: a ação pedagógica e a ação dos especialistas da área da saúde. Esta abordagem se deu através da fundamentação teórica e estudo de caso. Para melhor compreensão discorreremos sobre a surdez, a linguagem oral e a utilização do método áudio visual para que a criança descubra e desenvolva ao máximo sua capacidade mental para amenizar sua perda auditiva e chegar a seus limites de socialização e escolaridade integrando-a na sociedade.
PALAVRAS CHAVE: SURDEZ; EDUCAÇÃO; INCLUSÃO.
ABSTRACT
The inclusion of deaf children, preferably in preschool serves a major goals of the Law of Guidelines and Bases of Education, so the deaf child may be included in any school environment. In order to understand how the inclusion of the child is taken deaf schools, this paper addresses some of the issues relevant to the organization of space school at the beginning of schooling: the pedagogical action and the action of specialists in the field of health. This approach was made through the theoretical framework and case study. To better understanding will discuss deafness, oral language and the use of audio visual method for the child to discover and develop the most of your mental capacity to mitigate his loss hearing and reach its limits of socialization and education by integrating it into society.
KEYWORDS: HEARING; EDUCATION; INCLUSION.

1.0 INTRODUÇÃO O bebê nasce com suas capacidades reflexas de chorar,