Diferentes Generos Literarios Segundo A Metodologia Da Li

Linguística. Este volume – que inicia a publicação da revista por meio virtual – reúne 8 artigos, uma resenha crítica e uma entrevista. Os trabalhos aqui apresentados seguem os propósitos da Leia Escola, que busca sempre aproximar estudos linguísticos e literários com ensino. O primeiro artigo que compõe este volume, de autoria de Flávia Ferreira de Paula e Célia Regina Delácio Fernandes, tem como objetivo discutir o papel da literatura infantojuvenil na formação de leitores.…

ficar ótima, se vc fizer os ajustes necessários e planejar boas e adequadas atividades. Ver normas da PUC/ABNT para trabalhos acadêmicos. Deverá estar formulado nos moldes Acadêmicos: com Apresentação e justificativa, objetivos, quadro teórico, metodologia, atividades propostas, avaliação, referencias básicas. Igor Robson de Abreu Belo Horizonte 2014 Igor Robson de Abreu Denotação e Conotação Relatório de projeto de intervenção desenvolvido durante o semestre sob…

escritor. A discussão sobre a obra de Luiz Alberto Mendes no panorama literário enseja uma necessidade de se repensar a autobiografia e suas representações. Palavras-chave: Luiz Alberto Mendes, gênero literário, fato, ficção, memória, testemunho. 1. Introdução O presente artigo tem como objetivo apresentar uma leitura da obra Memórias de um sobrevivente (MENDES, 2001), de Luiz Alberto Mendes, a partir do gênero autobiográfico levando em conta algumas considerações sobre…

constatados. Para atingir tais objetivos, fez-se revisão bibliográfica, para embasamento teórico, e realizaram-se entrevistas com os professores e com os alunos de Literatura. Com base nas reflexões de diferentes autores e sondagens nas escolas, fez-se um estudo comparativo das diferentes metodologias de ensino de Literatura; e a partir dos dados obtidos, foi possível reunir estratégias que podem colaborar para a qualidade do ensino e para a aprendizagem de Literatura. Embora este…

Contemporaneidade: um outro olhar para o literário em sala de aula1 Denise Fonseca dos Santos Curia2 RESUMO: Este artigo nasceu de inquietações de uma jovem professora de Língua Portuguesa quanto à verdade em suas práticas em sala de aula. Os alunos das séries finais do Ensino Fundamental não possuem em sua grade curricular um momento dedicado somente à Literatura, esta precisa ser trabalhada na aula de Língua. Minha intenção não é dar uma receita de como trabalhar o literário…

modificações textuais, através da Crítica Textual, ou da estruturação do percurso genético em que o texto se constituiu, pela Crítica Genética. Tendo em vista também a representação do Acervo em sua função social, quanto à circulação do conhecimento literário, colocando em pauta a questão da autoria. É com esse entendimento que a Sociologia de Textos postula a intervenção de outros autores que não o autor na escrita ou publicação de uma obra, em que o texto é considerado múltiplo. Será…

Estadual da Paraíba. O componente curricular Estágio Supervisionado II apresenta como ementa a vivência da realidade escolar e o planejamento no Ensino Fundamental. Seus objetivos são os de estabelecer relações entre os enfoques teóricos sobre metodologia e planejamento, para esse nível de ensino; elaborar e analisar alternativas metodológicas que contemplam leitura, produção escrita, reescrita e gramática; refletir sobre os procedimentos metodológicos de professores de Língua…

Osasco, 16/06/2013 Introdução Este trabalho destina-se a realização das etapas propostas na atividade pratica supervisionada (ATPS), onde iremos abordar questões linguísticas e literárias destacando as diferentes estruturas de cada gênero literário, apresentando também reflexão dialética da obra de Ariano Suassuna – O Auto da Compadecida, com o contexto atual do nordestino. O trabalho que nos foi proposto está divido em quatro (4) partes, na primeira parte apresentamos a

quatro escolas paulistas, duas da rede pública estadual e duas da rede particular, três delas situadas na capital e uma delas pertencente à região metropolitana da cidade de São Paulo. A coleta dos dados, realizada nos estabelecimentos escolares no segundo semestre de 2011, se deu por meio da articulação entre questionários com perguntas fechadas e abertas respondidas por 289 alunos e entrevistas realizadas com 63 desses alunos em aproximadamente cinco horas de gravações. A análise dos…

EDUCAÇÃO - SEED UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO OESTE - UNICENTRO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - PDE UNIDADE TEMÁTICA ÁREA: ARTE PROFESSORA: ELZA APARECIDA BUENOS LIS O ENSINO DA ARTE E A FORMAÇÃO DE DOCENTES ENSINANDO A ENSINAR QUEDAS DO IGUAÇU - PR DEZEMBRO/2008 2 ELZA APARECIDA BUENOS LIS ENSINO DA ARTE E A FORMAÇÃO DE DOCENTESENSINANDO A ENSINAR Material Didático do Programa de Desenvolvimento Educacional na área de Arte apresentado à…