Sócrates

1°. Por que o exercício da dúvida realizado por Descartes é conhecido como dúvida metódica? E por que também é chamado de dúvida radical ou hiperbólica? R: 2°. Identifique a real ambição de Descartes ao se propor realizar a dúvida Métodica . R: Descartes resolveu construir algo diferente, uma nova ciência que garantisse um conhecimento sólido e verdadeiro. 3°.Resuma o critério de verdade adotada pelo filósofo para inicia sua investigação. R:Jamais acolher alguma coisa como verdadeira que ele não conhecesse evidentemente evitar a precipitação. E a prevenção de cada incluir em seus juízos que não se apresentasse clara e distintamente e que ele não tivesse nenhuma ocasião de por em dúvida. 4°. O que se quer dizer quando se e ideias que nascem dos sentidos e ideias que nascem da razão ? Exemplifique. R: Ideias que nascem dos sentidos” quer dizer que a maioria das pessoas quase sempre confia naquilo que vê, ouve e sente. Em geral, acredita-se que se os cinco sentidos são a primeira e fundamental fonte de informação sobre o mundo que nos cerca. “Ideias que nascem da razão” quer dizer que não depende dos objetos externos, apenas da razão, e preencheria o critério de verdade por ele estabelecido: a evidência, conhecimento claro e distinto. 5°. Analise a dúvida metódica de Descartes explicando seus principais passos ou argumentos, até alcançar a dúvida hiperbólica. R: O filósofo decidiu analisar as ideias ou crenças básicas que fundamentavam…

ÉTICA NA ESCOLA: UMA VISÃO ÉTICA DA AULA DE MATEMÁTICA Nayandra Carvalho da Silva1 RESUMO O presente trabalho visa discorrer e enfatizar a importância da ética na educação voltada para sala de aula de Matemática, isso se da numa visão de interdisciplinaridade através de uma pesquisa bibliográfica, onde busca-se identificar a visão ética da aula de matemática. Assim sendo, os educandos e educadores passaram a entender a importância de tal visão buscando no dialogo a ferramenta para…

explanação áudio visual, ele faz uma abordagem ampla, objetiva e significativa por meio de linguagem simples porem real e concreta,uma vez que o mesmo nos mostra uma outra visão escolar, e um tema bastante discutido hoje em especial no contexto educacional que são as competências em sala de aula. O autor durante a exibição do vídeo faz com que nos professores atuantes e futuros professores vivencie novas experiências, uma vez que exemplo mostrado no decorrer do vídeo nos vem da um…

Elisangela Dilma Ferreira Profª. Tatiana dos Santos da Silveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0305) – Metodologia do Ensino da Arte 16/10/12 RESUMO O objetivo é fazer com que os educadores da educação infantil repensem sobre as concepções e metodologias a respeito do ensino da Arte, em especial as artes visuais, sobre sua prática e técnicas, valorizando a expressão e a criação da criança, uma vez que a maneira como a criança brinca ou desenha…

educacional: os alunos não se interessam por saberes sem sentido, sem utilidade Transformações tecnológicas/sociais e culturais Hoje é preciso saber “APRENDER A APRENDER “ Sociedades cada vez mais complexas marcadas por tensões e contradições Sociedades que se caracterizam pelo consumo, tecnologia, conhecimento e informação Sociedades que, por implicação, a educação é um direito, uma necessidade de todos Porque o Ensino por Competências? Enfim ....... AÇÃO, como…

Santos Pedagogo, Psicólogo, Diplomado em Psicopedagogia pela Universidade de Havana, Cuba Mestre em Educação pela UFRJ Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Havana. Pró-reitor Acadêmico da UNIABEU-RJ Ensinar a pescar ao invés de entregar o peixe pronto. Fazer do caminho, e não da chegada, a razão da jornada. Aprender com os erros. Todas essas máximas, tão embasadoras de uma nova postura diante do mundo são, também, o ponto de partida da promoção de uma aprendizagem…

Mundo” e crie uma redação. “COMO AS PESSOAS COM DIFERENTES VISÕES DE MUNDO PODEM CONVIVER HARMONIOSAMENTE”. È primeiro preciso se ter o respeito ao ser humano, para que depois possa ter aceitação de uma convivência harmoniosa entre as diferenças visões de como ver o mundo. O respeito faz entender e aceitar os defeitos de outros e analisando, você percebe que as qualidades são superiores, isso da o equilíbrio. DEUS criou o homem com suas diferenças, mas com um só…

que atinja o interesse e as reais necessidades das comunidades escolares. Como meio de educação e fonte de ricas experiências individuais e grupais, com inúmeras atividades que possibilitam o desenvolvimento das qualidades necessárias ao bem estar do ser humano, Para que isso seja produtivo do ponto de vista produtivo para o desenvolvimento da criança e jovens, em termos educacionais, de saúde e sociais, assim como da realização profissional de que trabalha e dos órgãos. Educacionais…

interiores, rumos às mudanças de pensamentos e concepções para nutrir nossas atitudes. Inclusão e Diversidade podem parecer temas novos, mas sempre estiveram presentes nos desafios humanos de viver a Amorosidade em sua plenitude. Hoje, pode parecer novo e desafiante, mas sabemos que nos tempos passados de nossa história há todo um percurso de lutas e lidas que nos trouxeram até aqui, com seus retrocessos e avanços. Seguimos no caminhar e situamos a humanidade num momento de encruzilhada…

pessoas, aprender o autocontrole, operdão, a simpatia e o amor; virtudes sem as quais nem nós nem o mundo podemos sobreviver.” Wendell Berry Objetivo Geral Proporcionar ao aluno a oportunidade de criar, tornando um cidadão crítico , consciente do seu papel na sociedade utilizando de diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos. Levar o aluno a posicionar de maneira prática, crítica, responsável e construtiva nas…