Educação e Humor: o riso reflexivo

Educação e humor: o riso reflexivo Tema de uma palestra de Perissé Hahaha... Você conhece essa expressão sentimental? Não? Pois isso ai é a demonstração de uma risada, de alegria, de sentimento, de audácia, de felicidade, entre outras. O riso, essa maravilhosa expressão o qual se caracteriza o bom humor, permite uma identificação quase imediata entre duas pessoas ou até mesmo entre um grupo de pessoas. Será que vale a pena levar a vida um pouco mais pelo lado humorístico? Concerteza, pois contra o humor não há argumentos. Quando você olha as coisas com mais “audácia”, percebe que seu mundo esta bem distante do que deveria ser, ai você se arrepende e quer voltar atrás, porém já é tarde de mais e você não consegue se libertar do seu mundo. Mundo esse onde, o simples ato de “rir” não existe. Concordamos que a falta de humor na vida cotidiana esta explicitamente no apego às rotinas, ser rotineiro se torna sua finalidade, deixando de existir, dando fim ao humor. Rir deve ser algo intelectual, isso porque o humor desencadeia uma visão privilegiada, o que não tem nada a ver com o ato de deboche ou zombaria. Agir com humor também nos remete a agir com respeito, acarretando em bons hábitos, que muitos não têm, não sabem apreciar uma brincadeira, não sabem rir de si mesmos, o que muitas vezes é bom, ou seja, cada dia em nossa vida é único, não podemos deixa-lo passar sem darmos uma risada, olha o que Chamfort (1741-1794) nos escreve: “O dia mais desperdiçado, é…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM CEFIEL Centro de Formação Continuada de Professores Alfabetização e Linguagem Rede Nacional de Formação Continuada de Professores de Educação Básica Textos de humor: uma forma divertida de refletir sobre a língua Trabalhar com textos humorísticos em sala de aula pode ter várias utilidades: 1) atrair o interesse dos alunos para a aula, já que serão utilizados materiais que muito provavelmente eles gostarão de ler; 2)…

TRANSTORNOS DE HUMOR E DE ANSIEDADE NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA. Fonte: http://www.viversaude.com.br/transtornos-de-humor-e-de-ansiedade-na-infancia-e-adolescencia-e-suas-implicacoes-na-vida-academica/ Postado por Miguel Boarati em 20 de janeiro de 2011 TRANSTORNOS DE HUMOR E DE ANSIEDADE NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES NA VIDA ACADÊMICA. Os transtornos psiquiátricos surgem na infância e adolescência numa proporção significativa, comprometendo o desenvolvimento global da…

APRENDENDO PORTUGUÊS COM TEXTOS DE HUMOR Claudia Moura da Rocha (UERJ) claudiamoura@infolink.com.br Darcilia M. P. Simões (UERJ) www.darciliasimoes.pro.br 1. Considerações iniciais É notória a crise por que passa o ensino em nosso país. Ensino que não corresponde às expectativas dos alunos, da sociedade nem dos professores. Os alunos queixam-se do distanciamento entre conteúdos ensinados e a vida prática; a sociedade endossa as queixas dos primeiros, uma vez que necessita de mão…

CONTEÚDOS BÁSICOS – LÍNGUA PORTUGUESA Prezado professor Este é o quadro de conteúdos básicos que a equipe disciplinar do Departamento de Educação Básica (DEB) sistematizou a partir das discussões realizadas com todos os professores do Estado do Paraná nos eventos de formação continuada ocorridos ao longo de 2007 e 2008 (DEB Itinerante). Entende-se por conteúdos básicos os conhecimentos fundamentais para cada série da etapa final do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio,…

Furloni2 RESUMO Nos últimos anos, os professores vêm buscando formas de levar o ensino até o aluno, fazendo com que a criança tenha maior entrosamento em sala de aula, que possam participar com suas opiniões. Apresenta a inclusão da charge em sala de aula como uma ferramenta capaz de ajudar as crianças no aprendizado à língua portuguesa e a desenvolver habilidades avançadas de pensamento crítico. Este artigo analisa como o humor pode ser uma ferramenta eficaz no ensino e na…

ESTRATÉGIAS DE ENSINO COM CONTO DE HUMOR NA SALA DE AULA¹ SILVA, Paulo Ricardo Xavier ALVES, Maria Vanábia VASCONCELOS, Rejania Berlandia SILVA, Ellen Janine SANTOS, Italo Moisés² RESUMO: A questão do ensino da leitura/escrita, apesar de bastante debatida, continua atual, pois as referidas habilidades são fundamentais para uma educação de qualidade. O presente artigo objetiva discutir metodologia de ensino com o conto humorístico, vista como estratégia de incentivo à…

ESTUDO DA INFLUÊNCIA DA DANÇA CIRCULAR NO ESTADO DE HUMOR Situação problema/ pergunta: Qual a influência das danças circulares (folclóricas, sagradas, étnicas ou populares) no estado de humor de uma pessoa?, e se há benefício social e/ou psicológico no processo. Objetivo(s): Objetiva-se analisar o estado de humor pós-dança de um grupo de pessoas que serão submetidas a sessões semanais de danças circulares durante 1 mês. Justificativa: Sabe-se que as danças circulares estão presentes…

................................................................................................. 8 IV. Referências bibliográficas ........................................................................... 13 I. Introdução Os PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) de Língua Portuguesa propõem que o ensino da língua deve buscar desenvolver a capacidade e a competência linguística e discursiva do aluno para que possa participar de modo mais efetivo nas diferentes situações…

4 1.3 Consciência -----------------------... 2861 Palavras 12 Páginas Transtorno bipolar Transtorno bipolar: como lidar?... (por Jordan Augusto) Todo professor sabe que a partir de uma determinada etapa de convivência este passa a ser responsável, de forma parcial, pela formação intelectual de seus alunos. Porém também é fato que esta convivência apresente ciladas e armadi... 1207 Palavras 5 Páginas Transtorno bipolar Transtorno Bipolar Alternância de episódios de euforia…